学习动机与大学生英语写作
本文首先讨论了学习动机理论,分析了学习动机的构成要素和影响学习动机的诸多因素.在此基础上,作者探讨了如何激发大学生学习英语写作的动机问题:英语写作课教师需要帮助学生全面认识学习英语写作的内在价值、成就价值、实用价值和估计需要付出的代价,需要考虑学生的效能动机、动机类型、因果观和控制观,需要改善包括教学方法在内的教学环境.
作 者: 杜福兴 作者单位: 深圳职业技术学院,广东深圳,518055 刊 名: 外语与外语教学 PKU CSSCI 英文刊名: FOREIGN LANGUAGES AND THEIR TEACHING 年,卷(期): 2004 ""(7) 分类号: H315 关键词: 学习动机 激发 英语写作