浅谈体态学与英语教学
体态语也叫身势语如口语一样,身势语也是一种重要的交流方式和文化.芬·安格斯说"肢体语言一旦缺失,那样人就不会成为正常人."在学校教育中,身势语对于学生促进学生的性格培养起积极作用.老师的身势语会对学生的性格形成有极大的影响.老师准确的身势会使学生形成积极向上乐观的性格.老师正确有益的身势语的影响不仅会表现在为学生树立良好的榜样,而且还会创造一个和谐美好的氛围.事实上,老师和蔼亲切的态度表情会极大的激发学生学习的热情.
推荐文档列表
-
w
浅谈商务英语中复合句的翻译
推荐： -
w
《红楼梦》惯用语结构研究-兼论汉语惯用语结构的发展
推荐： -
w
文学语篇构思图式理论与第二语言习得
推荐： -
w
单音节叠结的AABB,BBAA回叠式表里值分析
推荐： -
w
桂北平话效流二摄的层次及合流性质
推荐： -
w
浅谈在中级汉语教学中培养学生的交际能力
推荐： -
w
现代汉语诃典(2002增补本)动词新词语考察
推荐： -
w
如何培养学生英语自主学习的能力
推荐： -
w
ESP与商务英语专业核心能力的培养
推荐： -
w
浅析版画艺术现状及发展
推荐： -
w
语言创新及语言创新能力研究
推荐： -
w
英汉标点符号的量变、位变和形变
推荐： -
w
表演活动的有效在于深化理解
推荐： -
w
浅谈情景教学法在国际商务英语课程中的应用
推荐： -
w
论语篇功能理论在汉译英中的应用
推荐： -
w
试论美国黑人英语的语言变异
推荐： -
w
Z.Dornyei三层框架动机理论对培养自主性英语学习能力的启示
推荐： -
w
提高非英语专业大学生跨文化交际能力的几点思考
推荐： -
w
《红楼梦》英译本的演变过程
推荐： -
w
如何加强大学英语自主学习
推荐： -
w
创新《大学语文》教学的几点设想
推荐： -
w
应该听谁的口语交际教学案例与反思
推荐： -
w
国际信用证的语言特色及其翻译
推荐： -
w
Swan and Shadow的象似与隐喻认知分析
推荐： -
w
话语联系语与大学英语写作教学
推荐： -
w
英汉文化差异与翻译策略的选择
推荐： -
w
加大装载机名牌企业宣传产品实行优质优价研讨会在京召开/天津市立鑫晟铬铸铁材料项目获得无偿资助
推荐： -
w
明代史料笔记词语拾零(一)
推荐： -
w
论新闻英语的词汇特点
推荐： -
w
如何进行有效的英语听力训练
推荐： -
w
指示与回指的语用区别
推荐： -
w
语义留白及其在翻译活动中的处理
推荐： -
w
从释意理论看隐喻的理解与表达
推荐： -
w
英语拟声词的原音再现语用功能
推荐： -
w
语用失误分析与语用能力培养
推荐： -
w
高职英语听说模块教学的探究
推荐：