论写作模型的发展及其教学含义

论写作模型的发展及其教学含义

自20世纪60年代,写作作为独立的研究领域以来积累了大量的研究成果,研究者分别从过程描述、内部心理过程和社会互动的角度揭示写作的特征.对研究历史中出现的三种模型的方式进行研究,可以看到西方写作研究的进展和写作教学的意义.

作 者： 王晓平 WANG Xiao-ping   作者单位： 黑龙江大学教育学院应用心理学系,黑龙江哈尔滨,150080  刊 名： 长春师范学院学报（人文社会科学版）  英文刊名： JOURNAL OF CHANGCHUN NORMAL UNIVERSITY （HUMANITIES AND SOCIAL SCIENCES）  年，卷(期)： 2008 27(1)  分类号： H15  关键词： 写作   写作模型   写作教学  

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