大学英语四、六级改革及听力教学策略
听力能力是语言交际能力的重要方面.大学英语四、六级考试改革后的新题型自2006年12月起开始启用,我们借助对听力题型改革的思考和分析,对新时期的大学听力教学提出了新的教学要求和训练策略,以提高学生四、六级应试能力和听力综合能力.
作 者：
商阳
作者单位：
许昌学院公共外语教学部,河南许昌,461000
刊 名：
中国电力教育
英文刊名：
CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION
年，卷(期)：
2008 ""(24)
分类号：
H3
关键词：
四、六级改革 大学听力教学 听力综合能力
【大学英语四、六级改革及听力教学策略】相关文章：
大学英语四六级听力备考技巧04-26
谈如何备考改革后英语四、六级考试中的听力04-27
大学英语四六级听力应对三大要点05-04
浅析大学英语四、六级考试改革的积极反拨作用04-26
对四六级英语改革的看法英文作文-英语四六级作文04-27
大学英语四六级词汇01-22
立足大学英语四级考试改革培养学生听力理解能力04-27
大学英语四、六级考试改革背景下如何加强词汇教学04-28
听力测试的技巧及教学策略04-28
大学英语四六级改革后个性化外语教学模式的构建04-29