改革课程评价体系促进大学英语教学

改革课程评价体系促进大学英语教学

我国现行大学英语教学评价体系存在种种弊端,只有改革当前单一的评价模式,实施形成性评价与终结性评价并举的措施,才能有效促进大学英语教学质量的提高.

作 者： 罗宪芬   作者单位： 公安海警高等专科学校  刊 名： 中国校外教育（理论）  英文刊名： CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION  年，卷(期)： 2008 ""(z1)  分类号： H3  关键词： 大学英语   评价体系   形成性评价   终结性评价  

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