外语课堂学生自主学习能力的培养
探讨了自主学习的定义,以及影响自主学习的因素和培养学生自主学习的途径.研究表明:认知风格、学习动机和学习策略是影响学生自主学习的主要因素,可以通过学习者需求分析、记录学习日志和学习策略训练来培养学生的自主学习能力.
作 者: 卜杰民 BU Jie-min 作者单位: 浙江广厦建设职业技术学院经贸外国语学院,浙江东阳,312100 刊 名: 常州信息职业技术学院学报 英文刊名: JOURNAL OF CHANGZHOU VOCATIONAL COLLEGE OF INFORMATION TECHNOLOGY 年,卷(期): 2008 7(1) 分类号: H319 关键词: 外语课堂 自主学习能力 培养