从合作教学法的互动取向看英语教学
一、合作教学中的互动取向 心理学关注的是人与人之间的双主体互动和人与环境的主客互动.从现代教育信息论的角度来看,教学中的双主体互动取向大致可以分为四种,即单向型、双向型、多向型和成员型.
推荐文档列表
-
w
数字化语音室的交互式功能与英语教学改革
推荐： -
w
浅谈高职高专学生英语学习兴趣的培养
推荐： -
w
从语义学的角度探讨汉英翻译
推荐： -
w
高能球磨制备纳米级WC/Cu复合粉末的研究
推荐： -
w
谈英语课堂教学中学生思维能力的培养
推荐： -
w
日语的听、读、说、写
推荐： -
w
语言冗余性研究浅谈
推荐： -
w
当下博客写作的自由度
推荐： -
w
动词重现紧缩句V1也V1P的不对称现象分析
推荐： -
w
北京少数民族语言社区的历史沿革及类型特征
推荐： -
w
社科论文标题的翻译
推荐： -
w
浅析文化与大学英语教学
推荐： -
w
日语阅读教学方法的探讨
推荐： -
w
在日语教学中导入文化因素培养跨文化交际能力
推荐： -
w
简笔画-ing-New Standard English Book 3(三年级起始)(新标准英语第三册)Module 4 In the park Unit Ⅰ What are they doing?课堂教学实录与评析
推荐： -
w
母语负迁移对英语学习的影响及其对策
推荐： -
w
高校学生英文阅读常见错误解析
推荐： -
w
与交际能力概念对应的写作能力理论视觉研究
推荐： -
w
从双关效果看朱生豪《汉姆莱脱》的双关翻译
推荐： -
w
谈英语委婉语的使用与翻译
推荐： -
w
从文化遗产角度探析方言的保护
推荐： -
w
评析《围城》翻译中的文化诠释
推荐： -
w
杭菜高手成就杭菜
推荐： -
w
医学英语词汇教学
推荐： -
w
课堂话语的剖析-读《课程与教师》
推荐： -
w
任务型教学在少数民族成人汉语教学中的应用
推荐： -
w
主角与配角
推荐： -
w
试论高职高专公共英语课程可行的教学模式
推荐： -
w
全能Q系三星笔记本逐个看
推荐： -
w
零翻译的初步探索
推荐： -
w
信息意图、认知语境与新闻翻译策略
推荐： -
w
也说出门看的看字
推荐： -
w
I Have A Dream的功能语法分析
推荐： -
w
跨文化交际研究与英语写作
推荐： -
w
投射符号的人际意义及其等级模式之构建
推荐： -
w
一个美丽的故事
推荐：