英语教学如何走进异域文化
通过相关理论的指导,指出在课堂教学中教师应该如何帮助学生接近和体验异域文化,并积极探索怎样避免脱离实际的教学.从而不断提高学生的跨文化交际能力.
作 者: 刘均扬 LIU Jun-yang 作者单位: 郑州大学,升达经贸管理学院,公共外语部,河南,郑州,451191 刊 名: 湖南科技学院学报 英文刊名: JOURNAL OF HUNAN UNIVERSITY OF SCIENCE AND ENGINEERING 年,卷(期): 2008 29(2) 分类号: H315 关键词: 异域文化 近距离 构建 同化或顺应