概念整合理论对翻译教学的启示
翻译作为特殊的语言使用形式和文化交流手段,其本质是不同思维模式及文化层面的转换.认知语言学的概念整合理论说明,译者同时拥有源语和译入语两种思维模式是顺利将其进行转化的前提条件;指出翻译中不同思维模式及其不同表现形式的讲授是翻译课的重要内容.
推荐文档列表
-
w
Cultural differences between English and Chinese color words
推荐： -
w
从认知的角度看隐喻及其对英语词汇的解释力
推荐： -
w
论第二语言习得中的范畴迁移问题
推荐： -
w
英语写作水平的影响因素及提高途径
推荐： -
w
清华IE大讲堂2007第三期成功举办持续推动工业工程中国进程
推荐： -
w
加深对分数的再认识
推荐： -
w
网络语言病毒对中小学生语言发展的侵害探微
推荐： -
w
郁闷(外)
推荐： -
w
如何记忆英语单词
推荐： -
w
现代汉语语料库建设及深加工
推荐： -
w
动词搭配结构的多样性与英语口语流利性的教学
推荐： -
w
提倡生活化教学创造和谐课堂
推荐： -
w
慎用硫酸、盐酸、硝酸
推荐： -
w
医学生看大学英语四、六级考试题型改革
推荐： -
w
现代汉语存现句的主题探析
推荐： -
w
理工科研究生英语教学中应用英语文学作品教学的意义
推荐： -
w
接触式机械密封寿命预测方法
推荐： -
w
让思维在阅读中跃动
推荐： -
w
翻译中译者的主体性及其制约因素
推荐： -
w
日语的自谦语(2)
推荐： -
w
魔鬼城的狼(六)陌生人凶相毕露
推荐： -
w
浅谈交际法与商务英语教学
推荐： -
w
咸阳方言词疏证
推荐： -
w
桂东南旅游景区公示语英译的调查分析
推荐： -
w
临高话声调里隐含的历史层次
推荐： -
w
高职院校商务英语实训教学探微
推荐： -
w
语文课堂中的文学艺术探究论文
推荐： -
w
别开生面的理论建构 --读胡庚申《翻译适应选择论》
推荐： -
w
英汉对比关系结构的句法语义研究
推荐： -
w
外语学习焦虑及其对外语学习的影响--国外相关研究概述
推荐： -
w
新词语的认定及其为词典收录等问题
推荐： -
w
范畴边界的动态构建研究
推荐： -
w
言语输出中的话语修正与外语教学
推荐： -
w
对外汉语教学中的师生关系研究
推荐： -
w
基于二语习得理论的外语教学启示
推荐： -
w
浅谈初高中英语教学的衔接
推荐：