成段改错与图式知识的相关性研究
拟探明已广泛运用于阅读的图式理论知识与成段改错知识是否存在相关性,通过定量方法研究了图武知识和成段改错测试成绩的相关性.统计结果表明,成段改错与学生的语言图式(如词汇、短语、句法、语法等)及社会文化背景知识等有较为显著的相关性.
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