溯汉字之本源觅识字之幽径
在当前的识字教学中,大多数处在机械识记的状态,高耗低效.笔者几经尝试和实践,以汉字音、形、义之间的关系作为切入点,溯汉字之源,让学生站在理性的高度来学习汉字,使学生不仅知其然,而且知其所以然,掌握汉字的结构规律,大大提高了识字教学的效率.
作 者： 李娇娇 作者单位： 浙江省苍南县龙港五小 刊 名： 教育科研论坛 英文刊名： FORUM ON ELEMENTARY EDUCATION RESEARCH 年，卷(期)： 2008 ""(3) 分类号： H1 关键词：推荐文档列表
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