语言学习风格之性别差异与外语的因材施教

语言学习风格之性别差异与外语的因材施教

语言学习风格大体上可分为感知学习风格和认知学习风格.从Reid的理论出发通过调查问卷的结果分析我国大学生性别差异在语言学习风格中表现出的不同特点,并提出外语教学应该因材施教的策略.

作 者： 胡渝镛 HU Yu-yong   作者单位： 吉首大学,外国语学院,湖南,张家界,427000  刊 名： 唐山师范学院学报  英文刊名： JOURNAL OF TANGSHAN TEACHERS COLLEGE  年，卷(期)： 2008 30(3)  分类号： H313  关键词： 语言学习风格   性别差异   因材施教  

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