论TEM 4与听力课程教学的结合

论TEM 4与听力课程教学的结合

人们传统将听,说,读,写列为语言四大技能,而排在首位的是"听",可见听力理解能力是外语学习者首要具备的语言能力.文章从专业英语四级考试(TEM4)的重要性和高等学校英语专业基础阶段的听力课程存在的问题入手,结合高等学校英语专业教学大纲与听力教材的特点,论证了在高等学校英语专业的基础阶段,如何将TEM4的考试要求和内容与听力课程的教学结合起来.

作 者： 翁柳娜   作者单位： 广东工业大学华立学院,广东,广州,511325  刊 名： 商情·科学教育家  英文刊名： SCIENCEEDUCATION  年，卷(期)： 2008 ""(6)  分类号： H3  关键词： TEM4   英语专业   基础阶段   听力课程   教学  

【论TEM 4与听力课程教学的结合】相关文章：

TEM-4听写教学的规范问题04-27

论园长的课程领导11-19

05年TEM4的Dictation回忆稿05-04

多媒体教学在大学英语听力课程中的利与弊04-26

湖南科技大学课程教案听力lecture 1004-28

关于英语听力教学12-18

英语听力教学反思04-09

ZnSe复合孪晶纳米带的TEM表征04-26

课程教学总结04-26

课程教学反思02-13