句法象似性在综合英语教学中的运用

句法象似性在综合英语教学中的运用

象似性是认知语言学研究的主要内容之一,是依照"现实-认知-语言"这一基本思路而得出的结论,它对英语教学有很大的启示作用.本文论述了距离象似性、数量象似性、顺序象似性等句法象似性原则在综合英语教学中的运用.

作 者： 邹辉   作者单位： 长沙理工大学,外国语学院,湖南,长沙,410076  刊 名： 湘潭师范学院学报（社会科学版）  英文刊名： JOURNAL OF XIANGTAN NORMAL UNIVERSITY（SOCIAL SCIENCE EDITION）  年，卷(期)： 2009 31(6)  分类号： H08  关键词： 距离象似性   数量象似性   顺序象似性  

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