对英语听力制约因素的思考
英语教学的目的是培养学生的英语"听,说,读,写"四种技能.可在实际的教学工作中,却发现学生的英语水平明显滞后于其它三种技能,听力现状不容乐观.影响听力水平有诸多因素,但主要可以归纳为语言因素、知识因素和心理因素三大类.本文主要是对这三大制约因素进行分析.
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