用制作和记忆策略开启英语应用文写作教学之门

用制作和记忆策略开启英语应用文写作教学之门

英语应用文写作教学应引导学生重视制作策略和记忆策略的学习和积累.从学习策略的角度探索一种将制作策略与记忆策略相结合的英语应用文写作教学模式,有助于提高学生书面表达的流畅性和准确虔,减低写作过程中的焦虑感,提升英语应用文写作教学理念.

作 者： 罗文   作者单位： 南京航空航天大学,外国语学院,南京,210016  刊 名： 四川教育学院学报  英文刊名： JOURNAL OF SICHUAN COLLEGE OF EDUCATION  年，卷(期)： 2008 24(6)  分类号： H319  关键词： 制作策略   记忆策略   英语应用文写作教学  

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