科技教育中的文化素质教育-科学与人文在思维、实践过程中的统一

科技教育中的文化素质教育-科学与人文在思维、实践过程中的统一

本文以逻辑思维与形象思维、科学技术与语言文字以及认知因素与非认知因素为例,分析了科学与人文在思维、实践过程中的统一性.

作 者： 文健   作者单位： 内蒙古工业大学,内蒙古,呼和浩特,010062  刊 名： 内蒙古工业大学学报(社会科学版)  英文刊名： JOURNAL OF INNER MONGOLIA POLYTECHNIC UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCE EDITION)  年，卷(期)： 2002 11(1)  分类号： B023  关键词： 科技   人文   实践   统一  

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