提高小学生口语能力的一点尝试
众所周知,语文能力包括听、说、读、写四个方面,而检测一个人语文能力高低、素养深浅的最便捷的方式便是听听他的说话.因为一个人的表达能力,同时也反映了他的听、读甚至写的能力.可见,在语文教学中,要全面培养学生的能力,口语练习无疑是一条有效的途径.
推荐文档列表
-
w
技术的几点思考
推荐： -
w
明智--一个道德的人的理智德性
推荐： -
w
乡土给他很多--读阎连科的感想
推荐： -
w
97～98款道奇Carvan3.3L与克莱斯勒Town Car3.3L发动机常见故障
推荐： -
w
从《庐山远公话》看早期话本的文学渊源
推荐： -
w
略论道德评价标准
推荐： -
w
能力指标在评估弱智儿童综合康复训练中的应用
推荐： -
w
儒家政治担当的社会流弊剖析
推荐： -
w
《建筑》杂志培养了我
推荐： -
w
不可超越的本体论
推荐： -
w
学业成绩高、低分中学生时间管理倾向特点的研究
推荐： -
w
阿多诺的启蒙的反思
推荐： -
w
从思维的执守与超越层面管窥社会的发展--孔子与苏格拉底的对话
推荐： -
w
论施莱尔马赫解释学的总体性诉求
推荐： -
w
从主体—对象范畴看实践美学的生命活力
推荐： -
w
宝卷与道教
推荐： -
w
效率的伦理价值
推荐： -
w
五行、九宫与八卦--胡渭《易图明辨》五行、九宫说述评
推荐： -
w
朱熹理一分殊思想对当代建立全球普遍论理的意义
推荐： -
w
百越族系民族及其文化特征
推荐： -
w
美在创造中-萨特的现象学美学思想简论
推荐： -
w
人格理论本土化刍议
推荐： -
w
给DINK空间
推荐： -
w
构建会计诚信体系须法治与德治并重
推荐： -
w
基于本体面向专家的知识服务系统应用模型
推荐： -
w
哲学:智慧的启示-从后现代主义哲学说起
推荐： -
w
论庄子自由观的三重境界
推荐： -
w
制度伦理与伦理制度解析
推荐： -
w
论禅宗的生态美学智慧
推荐： -
w
孔子思想中的仁政德治
推荐： -
w
纵观认识论的历史阶段和发展方向
推荐： -
w
职校生心理健康教育探析
推荐： -
w
海德格尔对当代美学本体的启示
推荐： -
w
爱车的感觉
推荐： -
w
儒家诚信特色及其现代转化
推荐： -
w
正确认识天人合一观:天人一体;天人感应;天人和谐
推荐：