人本主义教学观与新课程标准下的物理教学

人本主义教学观与新课程标准下的物理教学

在人本主义教学理论中,尊重学习者的主观能动性和创新意识,注重对学生的情感、态度和价值观的培养,强调自主学习和探究式学习,促进学生学会学习和学会交流与合作,主张建立良好的师生关系和和谐的学习环境.这些观点对以提高全体学生的科学素养,促进学生的全面发展为主要目标的新课程标准下的物理教学,具有特殊的指导意义.

作 者： 吴海荣 朱德全   作者单位： 西南师范大学教科院,重庆,400715  刊 名： 湖北师范学院学报(自然科学版)  英文刊名： JOURNAL OF HUBEI NORMAL UNIVERSITY (NATURAL SCIENCE)  年，卷(期)： 2002 22(1)  分类号： B089  关键词： 人本主义   新课程标准   物理教学  

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