学校心理学发展的历史、特点及其启示
学校心理学是重要的应用心理学分支,它对促进学校教育的进步、拓展心理学的研究领域具有重要的作用.通过回顾学校心理学发展的历史,概括出了其发展的特点是职业化、专家化和应用性.在此基础上,提出我国学校心理学发展的几点启示.
作 者: 阳泽 刘电芝 作者单位: 西南师范大学教科院,重庆,400715 刊 名: 宁波大学学报(教育科学版) 英文刊名: JOURNAL OF NINGBO UNIVERSITY(EDUCATIONAL SCIENCE EDITION) 年,卷(期): 2002 24(3) 分类号: B849 关键词: 学校心理学 应用性 职业化 学科化