谈儿童习作心理导向与作文创新能力的培养
本文根据当前小学作文的现状分析其原因,依据小学生的心理、生理的特点,进行策略的研究,从创设宽松、民主的氛围,激发写作的欲望,丰富习作的素材,拓宽思维的空间,运用赏识评价等几个方面谈学生作文创新能力的培养.
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