儿童学习困难综合症的分析和干预
学习困难综合症(Learning Disabilities)[1]是一种学习技能的发育障碍.这类儿童并非呆傻或愚笨(IQ都在70分以上),而是从发育的早期阶段起,获得技能的正常方式受损,表现在阅读、计算或绘画等单一方面的能力低下,而其它技能均正常.所以常出现某一门功课的成绩好,而另一门成绩差的偏科现象.
作 者: 赖小林 作者单位: 515031,广东省汕头大学医学院 刊 名: 健康心理学杂志 ISTIC 英文刊名: HEALTH PSYCHOLOGY JOURNAL 年,卷(期): 2000 8(5) 分类号: B84 关键词: