高中学生心理健康教育对策研究

高中学生心理健康教育对策研究

通过对高中一个班三年的追踪研究,认为高中学生的心理健康教育必须致力于提高学生的挫折耐受力,使他们善于应对生活和学习中的各种挫折情境,从学习卫生、学习方法和个性等方面培养良好的学习习惯,帮助学生学会人际交往策略,形成和谐的同伴关系、亲子关系和师生关系,使每一个学生都具有良好的心理素质.

作 者： 周维龙   作者单位： 奉化一中,浙江 奉化 315500  刊 名： 宁波大学学报(教育科学版)  英文刊名： JOURNAL OF NINGBO UNIVERSITY(EDUCATIONAL SCIENCE EDITION)  年，卷(期)： 2003 25(1)  分类号： B844.2  关键词： 心理健康   挫折   学习习惯   人际关系