略论人本主义心理学的教学观及其启发意义

略论人本主义心理学的教学观及其启发意义

人本主义心理学是当代心理学的主要流派之一,自它诞生之日起就对美国及其它国家的教育改革产生了极为重要的影响.本文着重介绍了人本主义心理学派在教学上的主要观点,探讨其教学观对现代教学的启发意义,并站在辩证唯物主义的立场上取长补短,长善救失,以期对我国的教学改革工作有所裨益.

作 者： 郭忠银   作者单位： 山东公安专科学校,山东,济南,250014  刊 名： 邢台职业技术学院学报  英文刊名： JOURNAL OF XINGTAI VOCATIONAL AND TECHNICAL COLLEGE  年，卷(期)： 2003 20(2)  分类号： B84-067  关键词： 人本主义   心理学   教学观  

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