师专优差生心理差异比较及教育对策

师专优差生心理差异比较及教育对策

通过对师专优差生的心理测试,我们发现与优生相比,差生的自我概念的得分偏低,表现为较自卑,怀疑自己的能力,不敢充分信任自己,有心理困惑,这在一定程度上影响了他们的学业成绩.

作 者： 丁雪红 DING Xue-hong   作者单位： 宿州师范专科学校,社科部,安徽,宿州,234000  刊 名： 宿州师专学报  英文刊名： JOURNAL OF SU ZHOU TEACHERS COLLEGE  年，卷(期)： 2003 18(4)  分类号： B848  关键词： 师专优差生   心理差异   教育对策  

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