2.5至7.5岁儿童关于图画作者能力特点的认知发展
借助2岁儿童图画作品,考察2.5至7.5岁儿童对于图画作者能力特点的认知发展状况.结果表明:2.5岁到5.5岁的儿童,在本实验情境的图画判断过程中尚不能考虑小年龄图画作者的能力特点,6.5岁以后儿童的这种能力得到了发展.研究对儿童理解图画作者能力的心智基础进行了分析.
作 者： 郭力平 徐启丽 林琳 Guo Liping Xu Qili Lin Lin 作者单位： 华东师范大学学前教育与特殊教育学院,上海,200062 刊 名： 心理科学 PKU CSSCI 英文刊名： PSYCHOLOGICAL SCIENCE 年，卷(期)： 2005 28(5) 分类号： B84 关键词： 图画 能力特点 认知发展