中学青年教师应对方式特点与心理健康状况
目的:探讨教师应对方式的特点、应对方式与心理健康的关系以及两种应对方式分类的合理性.方法:采用简易应对方式问卷、中国人心理健康量表,对250名中学青年教师进行了问卷调查.结果:中学青年教师的总体心理健康状况良好;中学青年教师的应对方式以斗争模式为主;中学青年教师的应对方式与其心理健康的相关不显著;将应对方式分为积极应对和消极应对是不妥的.
作 者: 王周仲 作者单位: 刊 名: 龙岩师专学报 英文刊名: JOURNAL OF LONGYAN TEACHERS COLLEGE 年,卷(期): 2003 21(4) 分类号: B841 关键词: 中学青年教师 应对方式 心理健康