高中生的自我概念、父母教养方式与其亲社会行为的关系研究
以258名湘潭市普通中学的高一、高二年级学生为研究对象,通过问卷调查研究了学生的自我概念、父母教养方式和亲社会行为的关系.结果发现高中生的亲社会行为不存在年龄和性别差异,母亲教养方式中的拒绝否认与亲社会行为存在密切关系,社会自我因子与亲社会行为存在显著正相关,并且这两者对亲社会行为都具有积极预测效果.
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