传统德育人学空场问题及其展开

传统德育人学空场问题及其展开

传统德育"人学空场"是指在传统德育实践中,不是以人,特别不是以受教育者为主体的,它所传授的是剥离了人性内涵的空洞的道德规范,在实施中背离了把握人性所特有的过程与规律."人学空场"的背后,实际上包含着人与社会关系的错误理解;人与道德关系认识的倒置;把握人与把握物方式同一化的问题.分析这些问题,是解决传统德育"人学空场"的理论基础.

作 者： 魏传光 葛畅   作者单位： 魏传光(中山大学,广东,广州,510275)

葛畅(广东工业大学,信息学院,广东,广州,510276) 

刊 名： 甘肃理论学刊  英文刊名： GANSU THEORY RESEARCH  年，卷(期)： 2003 ""(5)  分类号： B82-02  关键词： 德育   "人学空场"   道德  

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