青年学生人生价值取向的层次--兼论主导人生价值原则的范式转变
随着我国改革开放的深入,社会经济成分、组织形式、分配方式及社会就业方式日益多样化,广大学生的人生价值在缺少内心慎独的情况下,很容易与市场经济特有的交换关系与价值关系产生影响,形成相互利用,相互依赖及以"自我"为中心的价值指向、价值体系.这就要求德育教育在学生人生价值取向的不同阶段,有不同的要求,并对主导青年学生人生价值原则的范式进行适当的合理的转变.
邓旭,Deng Xu(成都市武侯区教育局,四川,成都,610041)
刊 名： 四川理工学院学报(社会科学版) 英文刊名： JOURNAL OF SICHUAN UNIVERSITY OF SCIENCE & ENGINEERING(SOCIAL SCIENCES EDITION) 年，卷(期)： 2004 19(4) 分类号： B821 关键词： 人生价值 层次性质 范式转变