科学美在物理教学中的教育功能
本文讨论了科学美的认识功能、情感动力功能及其在物理教学中的教育价值,为促进高校自然科学和人文科学的相互渗透、相互融合,实现科学的双重价值做了有益的探讨.
作 者: 张建忠 作者单位: 包头师范学院,物理系,内蒙古,集宁,012000 刊 名: 集宁师专学报 英文刊名: JOURNAL OF JINING TEACHERS COLLEGE 年,卷(期): 2004 26(4) 分类号: B844.1 关键词: 科学美 物理学 认知功能 情感动力功能 教育价值推荐文档列表