哲学教育应着力于提升学生的理论思维

哲学教育应着力于提升学生的理论思维

本文分析哲学教育在培养学生理论思维中的重要作用,即激发大学生的理论兴趣,拓宽大学生的理论视野,提升大学生的理论思维是高校哲学教育改革的核心.哲学教育应在教学的诸多环节中提升大学生的理论思维.

作 者： 龙庆华 黎仕勇   作者单位： 龙庆华(红河学院人文学院,云南,蒙自,661100)

黎仕勇(昆明理工大学法学院,云南,昆明,650000) 

刊 名： 红河学院学报  英文刊名： JOURNAL OF HONGHE UNIVERSITY  年，卷(期)： 2004 2(5)  分类号： B-49  关键词： 哲学教育   反思   理论思维  

【哲学教育应着力于提升学生的理论思维】相关文章：

以人为本哲学新思维的理论阐释04-29

哲学思维中的抽象思维和形象思维04-29

塞拉斯哲学的知觉理论04-28

学哲学与优化思维方式04-28

论哲学思维的反思特性04-29

从易学思维观察康德哲学04-27

试论现代哲学与现代思维04-27

探索新的哲学思维模式04-26

哲学基本理论教育目标的价值取向04-28

拉康镜像理论的哲学本相04-28