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多元智力理论的职业教育学意义
时间:2021-12-08 14:41:15
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多元智力理论的职业教育学意义
本文依据多元智力理论对职业教育进行重新定位,井探讨这一理论对职业教育课程建设、教学改革和师资建设等方面的借鉴价值和指导意义。
作 者: 叶肇芳 李利 作者单位: 华东师范大学 职业教育和成人教育研究所,上海 200062 刊 名: 职业技术教育 PKU 英文刊名: VOCATIONAL AND TECHNICAL EDUCATION 年,卷(期): 2002 23(28) 分类号: B848.5 G710 关键词: 多元智力 职业教育 借鉴 指导
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