音乐创造为核心的音乐教育哲学观

音乐创造为核心的音乐教育哲学观

在音乐教育的发展历程中,音乐教育家们提出了多种音乐教育哲学观,成为指导音乐教育发展的基础,如国外学者的"发展洞察力和审美音乐教育哲学"、"实践音乐教育哲学"、"音乐智能音乐教育哲学"、"社会/功能音乐教育哲学"以及我国学者的"美育代宗教说"、"以音乐审美为核心的音乐教育哲学观"、"多元文化的音乐教育哲学观"等.

作 者： 王耀华   作者单位： 福建师范大学音乐学院  刊 名： 中国音乐教育  英文刊名： CHINA MUSIC EDUCATION  年，卷(期)： 2007 ""(7)  分类号： B0  关键词：  

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