形而上学及其在文化重建中的意义
自然科学及其产生的现代技术对于世界的影响日益增大,有人以为科技是当代世界的绝对主宰,继而哲学尤其是哲学中的"形而上学"遂被视为过时或甚至根本无意义,致使转型期的国人失去了人之为人的"形而上学"之根.事实上,"形而上学"在文化重建中的意义,不仅表现为它能够填补传统文化形上关怀缺失的真空进而为文化重建奠基,而且能够弥补传统文化思维方式的缺陷,孕育现代、科学的思维方式.
作 者： 秦龙 QIN Long 作者单位： 北京大学,马克思主义学院,北京市,100871 刊 名： 西南师范大学学报（人文社会科学版） PKU CSSCI 英文刊名： JOURNAL OF SOUTHWEST CHINA NORMAL UNIVERSITY(HUMANITIES AND SOCIAL SCIENCES EDITION) 年，卷(期)： 2005 31(2) 分类号： B016 关键词： "形而上学" 转型期文化 文化重建 意义