班主任审美人格的教育魅力

班主任审美人格的教育魅力

审美人格是指人们在对美的欣赏和追求中所形成的人格特质.虽然"爱美之心,人皆有之",但只有形成对美稳定的倾向和敏感,能够欣赏美和创造美,审美人格才告形成.审美人格既代表一种很高的生存境界,人们以美为伴,诗意地栖居;又具有很强的心理功能,它是艺术家艺术创作的心理机制,也是科学家科学探究的原动力.班主任的审美人格是教育不可或缺的因素,它既是班主任生存境界的象征,又具有独特的教育魅力.

作 者： 阳泽 阳略   作者单位： 阳泽(西南大学教育学院)

阳略(重庆市双碑中学校) 

刊 名： 四川教育  英文刊名： SICHUAN EDUCATION  年，卷(期)： 2007 ""(11)  分类号：   关键词：  

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