英语学习不良儿童语音能力与阅读理解的关系

英语学习不良儿童语音能力与阅读理解的关系

探讨了英语学习不良儿童语音能力的发展状况,分析了这些儿童在英语学习中语音能力、句法意识及阅读理解能力间的关系.结果发现,除了在假词拼读能力上存在缺陷外,英语学习不良儿童在其他语音能力--英语语音意识、听觉言语工作记忆及视觉言语工作记忆上均不存在发展滞后现象;在对儿童的阅读理解能力进行预测时,假词拼读、语音意识、句法意识和听觉工作记忆是较好的预测效标.

作 者： 王燕 林崇德 俞国良   作者单位： 王燕,林崇德(北京师范大学发展心理研究所,北京,100875)

俞国良(中央教育科学研究所,北京,100088) 

刊 名： 心理学报  ISTIC PKU CSSCI 英文刊名： ACTA PSYCHOLOGICA SINICA  年，卷(期)： 2002 34(3)  分类号： B842  关键词： 语音能力   句法意识   阅读理解