中国20世纪科学技术哲学教育回眸
科学技术哲学于20世纪20年代末30年代初开始在中国传播,经历了起伏发展过程。近20年间科学技术哲学教育得到长足发展,主要特征是:科技哲学教育建制从无到有、从小到大逐步建立并完善起来;科技哲学教育内容从浅到深、从传统到前沿,形成了一个既相对稳定又开放发展的学科体系。
作 者: 张培富 ZHANG Pei-fu 作者单位: 山西大学科技与社会研究所, 刊 名: 洛阳师范学院学报 英文刊名: JOURNAL OF LUOYANG TEACHERS COLLEGE 年,卷(期): 2001 20(1) 分类号: N02 关键词: 20世纪 科技哲学 教育