美术教育断想之二

美术教育断想之二

1.技进乎道,其所标明的乃是美术技巧与人格发展的内在关联;也是美术课程发展中的一个值得追忆和深思的话题.2.营养与吸收,实乃美术课程价值与方法的共同焦点.在这一问题上,没有公共之天平,只有自家之尺度.

作 者： 贾勇 Jia Yong   作者单位： 安徽省芜湖市育红小学  刊 名： 中国美术教育  英文刊名： CHINESE ART EDUCATION  年，卷(期)： 2007 ""(3)  分类号：   关键词： 美术技巧   人格发展   美术语言   营养   吸收   公共天平  

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