感知玩味入境动情
小学语文教材中所选古诗文质兼美,言简意赅.怎样教会学生学古诗,使他们能举一反三,触类旁通呢?我在实践中摸索出"感知、玩味、人境、动情"教学流程.这里仅以王安石的<泊船瓜洲>为例谈谈运用过程.
作 者： 于林生 作者单位： 江苏省扬中市永胜中心小学 刊 名： 新课程学习(学术教育) 英文刊名： XINKECHENG XUEXI(JIAOYUXUESHU) 年，卷(期)： 2009 ""(12) 分类号： 关键词：【感知玩味入境动情】相关文章：
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