教学区声环境舒适度阈值探讨
摘要： 目前高校提倡建设生态校园,其教学区声环境质量也逐渐引起广泛关注.以湖北省某高校为例,根据声源选取具有代表性的教学楼,通过实地监测与问卷调查,采用模糊数学法处理调查对象对教室声环境的'主观反应信息,计算得出教学区上课期间舒适度阈值为48.2 dB,采用Ridit分析对调查结果进行检验,验证计算所得舒适度域值是合理的. 作 者： 惠二青 黄钰铃 王林伟 樊永华 HUI Er-qing HUANG Yu-ling WANG Lin-wei FAN Yong-hua 作者单位： 惠二青,HUI Er-qing(清华大学,水利水电工程系,北京,100084)黄钰铃,HUANG Yu-ling(三峡大学,湖北宜昌,443002;西北农林科技大学,陕西杨凌,712100)
王林伟,樊永华,WANG Lin-wei,FAN Yong-hua(三峡大学,湖北宜昌,443002)
期 刊： 噪声与振动控制 ISTICPKU Journal： NOISE AND VIBRATION CONTROL 年，卷(期)： 2007, 27(3) 分类号： X121 关键词： 声学 声环境 舒适度域值 模糊数学【教学区声环境舒适度阈值探讨】相关文章：
生态高校校园声环境探讨07-03
区域生态安全定量评价与阈值确定的方法探讨10-02
声环境评价11-09
环评导则- 声环境11-09
阈值双刃剑07-31
室内环境舒适度评价分析实验报告11-05
论城市住宅声环境的改善10-24
改善乘坐舒适度的措施07-19
对企业环境成本补偿的探讨07-23