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教师节名言警句优秀420句
在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用名言警句吧，熟记名言警句有助我们增加知识储备，打造语言亮点。还在苦苦寻找优秀经典的名言警句吗？下面是小编整理的教师节名言警句优秀，欢迎阅读与收藏。
1、岁月悄悄溜走，世事变幻，恩师的表率，却常常在我们左右。
2、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。
3、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
4、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
5、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！
6、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
7、乌申斯基说：教师是认得范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——为人师表
8、苏霍姆林斯基说：人的天赋，可能性，能力和爱好却是是无可限量的，而每一个人在这些方面的表现有事独一无二的。——发展学生的个性
9、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
10、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。——佚名
11、园丁--崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！
12、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
13、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！
14、乌申斯基说：如果教师想从各方面教育人，那么他应该从各个方面首先了解人“——每个学生都是不同的独立个体，教师要尝试着走进孩子们稚嫩的内心世界，学会用孩子的眼光看问题，去认识，了解每一个学生(要正确认识了解学生)
15、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
16、这次不成，还有下次，失败乃成功之母，给学生鼓励与信任，始终保持强烈的求职欲望充满自信，良好的学习习惯。
17、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
18、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！
19、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
20、“桃李满天下”,是教师的荣耀。--值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！
21、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
22、教师要以父母般的感情对待学生。——昆体良
23、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。——爱因斯坦
24、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！
25、美国著名心理学家霍德华。加德纳《智能的结构》提出多元智能理论，9种智能：言语，音乐，逻辑，视觉，身体，自知——自我认知，交往，自然观察者
26、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
27、尼尔说：儿童天性是善良的而非邪恶的，儿童天生是聪明和现实的，只要成人不去约束他们，他们便会竟可能的发展自己。——能力的多样性
28、尼尔说：生命是一个过程，中在追求幸福，寻找快乐。认为：教育是一种手段，旨在帮助人生的预备。——人性化的学习
29、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
30、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
31、仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》
32、您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
33、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
34、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
35、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。——苏格拉底
36、老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
37、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦
38、魏书生说：谁是学生命运的主人，显然是学生自己，谁是班级的主人，显然应该是全班学生。——班级管理中发挥学生的主体作用，让学生成为班级的管理者。
39、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！
40、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦
41、陶行知说：要想学生学好，必须先生好学。惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生——身教重于言教
42、您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。
43、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。--祝您教师节愉快。
44、啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！
45、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
46、中国教育家孔子：强调以身作则，为人师表，其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
47、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。
48、高尔基说：谁爱孩子，孩子就爱她，只有爱孩子的人，才可以教育好孩子“——热爱学生是教师的内在要求。
49、我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
50、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。——陶行知
51、举世不师，故道益离。
52、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法。自序》
53、出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。——杜甫《蜀相》
54、无尽的恩情，永远铭记心中。每个成长的日子里，我都要祝福你，我的老师。我尊敬的老师，我的成功是您给予的支持，千言万语一声“多谢”--您是我永远的老师，永远的兄弟姐妹！
55、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。――前苏联教育家苏霍姆林斯基
56、我愿是一块轻柔的纱巾，为您擦去汗水和灰尘：我愿是一束夜来香，和星星一起陪伴在您身旁。我永远把你牢记在心上。
57、无论您去哪里，好运都将一路相随。
58、历史是生活的教师。――意大利历史学家哲学家克罗齐
59、一位好老师，胜过万卷书。
60、《新竹》新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。清朝 · 郑板桥
61、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
62、要找出来我值多少，那是别人的事情，主要的是能够献出自己。——屠格涅夫
63、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。拥有年轻，梦想即成真；拥有愉悦，频频出佳绩；拥有财富，桃李满天下。
64、在我生活中，也有很多平凡的人都在默默的奉献，只是他们没有要求回报，所以没有人认真的去体会他们的奉献，也没有人去觉察其中所包含的爱心，这就注定了奉献者一生的平凡。
65、春蚕生命没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量性命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
66、一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水诚滋桃李芳天下。一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水，桃李芳天下！
67、青山埋白骨，绿水吊忠魂。——朱德
68、磨刀石牺牲自己，把锋利赠给宝剑。——佚名
69、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
70、教师的春风，日日沐我心。
71、愿温馨喜悦与愉悦……如同吐露芬芳的花朵洋溢在您欢乐的时光我们最爱的老师。愿老师的船永远平安！
72、古之圣王，未有不尊师者也。
73、性命如歌，桃李芬芳。性命如歌，是您种下了那些音符，是您用辛勤的汗水教育了我们！
74、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤
75、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
76、学贵得师，亦贵得友。为学莫重于尊师。
77、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》
78、马克思为了人类的解放事业宁可选择清贫的生活；居里夫人发现了镭，却毅然放弃了镭的专利权，宣布镭属于全人类，奥斯特鲁夫斯基把全身心投入到革命事业中，在受伤致残后坚持写成《钢铁是是怎么炼成的》。他们都把名利视无物，为整个人类社会的进步和发展奉献出智慧、青春和热血，他们的灵魂也在这种无私的奉献行为中得到了升华。
79、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
80、做平凡的教师，创不平凡的事业。
81、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。
82、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
83、愿为一粒土一滴水一粒沙，耗损生命只为释放。
84、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！
85、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
86、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
87、每一件简单的事情做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。
88、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
89、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
90、普通的孩子，用得法的教育，就
91、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
92、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
93、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
94、我们都随时处于正在学习的过程。
95、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
96、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
97、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。
98、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
99、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
100、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。若不好到至极，就不算伟大。
101、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
102、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
103、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
104、只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。
105、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
106、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
107、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
108、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
109、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
110、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
111、爱校、爱生是我们职责。
112、天荒地老，教师的童心不泯。
113、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
114、要不断地向命运挑战。
115、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
116、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
117、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
118、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；
119、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
120、教师要用心去爱，去教育学生。
121、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
122、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
123、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
124、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
125、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
126、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
127、不要简单地向后进学生说"不"。
128、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。-
129、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
130、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
131、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
132、师德是一面镜子。
133、爱就是教育，没有爱便没有教育。
134、严于己，而后勤于学生，这个?
135、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
136、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
137、想让生命辉煌，就别浪费青春。
138、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
139、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
140、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧。
141、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
142、认认真真教书，踏踏实实做人。
143、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
144、循循善诱，诲人不倦的是老师。
145、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
146、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
147、教师的天职在勇于探索教育。
148、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
149、教师的人格是教育的基石。
150、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
151、太阳下最光辉的职业——教师。
152、发挥你的作用，做好你的工作
153、成人天使儿童的朋友，教学和爱。
154、只要能收获甘甜的。荆棘丛，也会有蜜蜂忙碌的身影。
155、智慧来自勤奋，成功来自智慧。养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功之门。
156、老师们有幸与世界上最有希望的人打交道，所以引导他们把希望变成现实。
157、成人比成才重要，会学比学重要，进步比领导更重要。
158、瑞雪小文，茫茫真文；春风知书，书声知书。
159、待人要真诚，助人要热情，见人不古怪，生活要快乐。
160、萤火虫的光点，虽然微弱，却向黑暗挑战。
161、让我们提前担忧，为提前思考和计划吧！
162、既然你在寻找一条路，何必去打听要走多久。
163、因为热情，生命之灯点燃了生命之舟。
164、为了教育人民，教师要有甘于奉献的精神，做甘的绿叶，甘当花园，甘为阶梯。
165、平凡的孩子，经过适当的教育，15、如果我不能，我必须；如果我必须，我必须！
166、看到前圣贤想到自己的责任，铁杵磨针，只为未来；读亲情老师，挂梁刺，但愿我问心无愧。
167、捧着一颗心来，不带半根草去。
168、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
169、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
170、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔
171、老师是我们的再生父母！爹娘生养我们，老师教育了我们！
172、善之本在教，教之本在师。——李觏
173、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
174、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知
175、举世不师，故道益离。——柳宗元
176、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈！
177、经验是一位出色的教师，只是他的修金昂贵。——米纳·安特利姆
178、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
179、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
180、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥 有了一切。
181、老师，您似人梯，又似春蚕，如慈母，又如园丁，人们衷心地祝福您：永远年轻，永远幸福！
182、一位真正从内心深处爱学生、关注学生成长的教师，应该既赏识他们的优点，也能包容他们的缺点。
183、言必行，行必果。
184、习俗是位态度粗暴而使人失望的小学女教师。——蒙田
185、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基
186、经师易遇，人师难遇。——司马光
187、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
188、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
189、率先垂范，教师重责。
190、我希望你们一生都做教师，再也不想别的。想成为专家，只能钻一门科学，我希望你们钻研教育科学&he
191、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
192、亲爱的同学们，我们要以陶行知先生捧一颗心来，不带半根草去的精神，守住心灵的宁静，建设爱岗敬业爱生如子的精神家园，不仅做为人民服务的教师，而且做让人民满意的教师，让我们一起携手努力吧！
193、演员，靠演技征服观众；球员，靠球技留住球迷；教师，靠综合素质引领学生奔向美好的未来。
194、责任是一份担当，也是一份荣耀，更是一种展示，教育需要责任，优质的教育更需要师生高度的责任感。年以来，新华街小学在全校大力倡导责任教育，提倡教师把责任与爱心作为工作的灵魂，培养学生较强的在校责任感家庭责任感社会责任感，努力在全校形成良好的校风教风和学风。
195、我们作教师的应当在自己的集体里发扬我们的教育道德，应当把在教育工作中确立人道主义原则视为每个教师教育素养的最重要的品质。
196、大家好！在这美好的金秋时节，迎着晨雾，伴着丝丝凉意，我校迎来了第八届秋季运动会的隆重召开！在此，我谨代表学校向本次运动会的召开表示热烈的祝贺！向为此次运动会筹备工作付出辛勤劳动的教师们向积极参与本次运动会的全体裁判员运动员工作人员致以衷心的感谢！
197、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
198、凭着这个结，今天我考取了普通话的一级乙等水平，我感谢我的老师。但让我更庆幸的是，现在的我是一名小学语文教师，当看着孩子们，我像看到了自己在祖国语言陪伴下成长的经历。我能为祖国做些什么？我不同样能让孩子们热爱祖国的语言吗？
199、如果班级里能够创造一种推心置腹地交谈思想的气氛，孩子们就能把自己的各种印象和感受怀疑和问题带到课堂上来，展开无拘无束的谈话，而教师以高度的机智引导并且参加到谈话里去，发表自己的意见，就可收到预期的教育效果。——赞科夫《和教师的谈话》
200、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
201、教师给学生一句激励性话语，有可能改变他的一生。孟令岩
202、在学校管理中，物质刺激不是管理的灵丹妙药，制度约束也只能管理教师的行动而非思想，唯有文化引领教师寻求自我实现，创造幸福的教师生活，才是上策。"
203、学校要求教师在他的本职工作 ——爱因斯坦
204、继续发扬我的长处，协助校长分管教学的副校长搞好教导处工作，认真履行岗位职责，继续细化教学过程管理的要求，组织教师扎扎实实地进行课改，加强教研科研教学反思的力度，提高教学质量，使工作再上新的台阶。同时，树立为学校教师学生家长的服务意识，成为你们的合作伙伴。
205、音乐是万德胚胎的源泉。不为音乐所动的人，我必定把他比做木石。假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师的资格。马丁。路德
206、习俗是位态度粗暴而使人失望的小学女教师。法国文艺复兴后期思想家蒙田
207、我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远胜过责任感。--爱因斯坦美籍德国犹太裔，物理学家
208、教师是太阳底下再优越没有的职务了。
209、让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。前苏联教育家苏霍姆林斯基《给教师的建议》
210、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。前苏联教育家苏霍姆林斯基
211、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
212、爱岗敬业，做一个让人民满意的教师。
213、教师的发展才能更好促进学生的发展。
214、教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。
215、在教育方面，什么学制备课训导纲要教科书籍，比起教师来，都居于次要地位。
216、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。--乌申斯基
217、平凡中孕育着伟大，正是这无数的平凡在创造着无数的伟大，让我们这无数平凡的人，在三尺讲台上去践行教师的爱与责任让我们一起把我们的爱把我们的情把我们的德都留下来，以人类灵魂工程师的身份以人民教师的名义，走过这段无悔的苦乐年华！
218、关注每一个教师，熟悉每一个教师独特的教学风格，人尽其才！
219、技师医生教师画家与作家，就其本身的使命来说，都应该为人民服务。托尔斯泰
220、另外，幼儿园的环境创设是办园的灵魂与形式的和谐统一的完美体现。这就要求我们幼儿教师必须具备较高的专业素质，所以一直以来，我园不断完善充实教师队伍。
221、本想用电话向您道一声节日快乐。但是您一笔一画教我学会了写字，所以这里我要用短信息向您道一声教师节快乐！
222、爱岗敬业，做一个让人民满意的教师。
223、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。前苏联教育家苏霍姆林斯基老师的"
224、身为一名幼儿教师，首先要热爱幼教事业，热爱幼儿。教师要服从领导的工作安排，以积极的心态投入到工作之中。对待工作有满腔的热情，来实现幼儿教育的目标让每一个幼儿都能健康快乐地成长。
225、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。――叶圣陶
226、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
227、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
228、永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子了。
229、就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。海贝尔
230、一个教师集体，要有统一的工作方法，要不但能集体地为&ldquo自己的&rdquo班级负责，而且能为整个学校负责，如果没有这样团结一致的教师集体，那么，所谓正常的学校教育工作是很难想像的。
231、教师灿烂的笑脸是学生心中永不凋谢的花朵。你笑脸面对学生，学生才会笑脸面对你你给学生一缕阳光，学生会还给你一个太阳！
232、教师节到了，为此我已经烦恼好久了，想谢恩师却不知道如何表示了，天天在为买礼物苦恼了，眼看节日就到了，只好发条短信祝福了，祝您节日快乐！
233、甲江山代有人才出，各领风骚一帜树。阔步向我们走来的是星光小学代表队。让学生享受幸福的教育，让教师享受教育的幸福是学校秉承的办学宗旨。他们的口号是健体尚美，超越自我！大江东去，浪淘尽，星光少年，雄姿英发，赛场之上，一展风采。
234、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。前苏联教育家苏霍姆林斯基
235、雕刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字亦未必永垂千古，而刻在我们心灵深处的您的名字，将真正永存！亲爱的老师，祝您教师节快乐！
236、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。十年树木，百年育人
237、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
238、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
239、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
240、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。
241、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
242、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
243、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
244、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
245、执着杏坛，乐于奉献。
246、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
247、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
248、普通的孩子，用得法的教育，就
249、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
250、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
251、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
252、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
253、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
254、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
255、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
256、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
257、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
258、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
259、扬黄牛精神，做平凡工作。
260、名副其实的教育，本质上就是品格教育。
261、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
262、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
263、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
264、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
265、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
266、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
267、宽容别人等于祝福自己。
268、踏踏实实做人、认认真真做事。
269、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
270、爱拼才爱赢。
271、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
272、每一个学生都是好学生。
273、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
274、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
275、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。
276、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。
277、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
278、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。
279、教育人就是要形成人的性格。
280、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
281、捧着一颗心，不带半根草去。（陶行知）
282、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
283、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
284、志于道，据于德，依于仁，游于艺。（孔子）
285、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
286、执着杏坛，乐于奉献。
287、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
288、表扬用喇叭，批评用电话。
289、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
290、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童（苏赫姆林斯基）
291、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
292、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
293、把一切知识教给一切人。（夸美纽斯）
294、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
295、德高为师，身正为范。
296、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。（华罗庚）
297、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。（马卡连柯）
298、我爱我师，我更爱真理。（亚里士多德）
299、尚自然，展个性。（蔡元培）
300、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――（德）第斯多惠
301、为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。（前苏联）捷尔任斯基
302、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
303、不要随便给一个人定性。
304、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
305、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
306、让孩子去享受被表扬的愉悦，去体验成功的喜悦与兴奋。
307、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
308、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
309、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
310、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
311、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
312、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。
313、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
314、用我的关爱滋润孩子的心灵，用我的智慧启发孩子的想象。
315、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
316、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
317、为师者，人魂之匠也。必清其志，洁其心，正其身。一生辛劳自逍遥，两袖清风终不悔。
318、我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
319、岁月悄悄溜走，世事变幻，恩师的表率，却常常在我们左右。
320、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
321、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
322、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
323、在团体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自我都有信心。
324、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
325、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
326、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
327、教育无小事，事事须尽力。
328、教师要融于师生的相互理解中。
329、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
330、以德感人，为人师表。
331、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。
332、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
333、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
334、和蔼可亲的态度，永远是良好教态的注脚。
335、捧着一颗心来，不带半根草去。
336、教师的人格是教育的基石。
337、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
338、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
339、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
340、每一件简单的事情做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。
341、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
342、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
343、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。
344、拥有童心，读懂童心的人，才会拥有育人资格证书。
345、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
346、职业首先是做人之本，为师之本。
347、好笋出好竹，好师出好徒。
348、教育能培养出人才，也能压抑人才，所以教育者要时时处处谨慎从事。
349、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
350、教师就是要敬业爱生。
351、教师是火种，点燃了学生的心灵之火。教师是石级，承受着学生一步步踏实的向上攀登。
352、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
353、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。
354、教师是学生的镜子，老师是学生的影子。
355、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
356、小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。
357、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
358、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
359、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
360、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
361、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。
362、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
363、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
364、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
365、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。
366、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
367、从教一天，敬业一天，奉献一天，育人一天。
368、把一切知识教给一切人。
369、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
370、太阳下最光辉的职业是教师。
371、心灵的沟通胜于知识的传递。
372、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春 天。
373、为人师者，是站在学生前面的导航者和站在学生脚下的人梯者。
374、学高为师，身正为范。
375、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
376、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
377、给孩子播下希望的种子，让孩子收获希望的人生。
378、做平凡的教师，创不平凡的事业。
379、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
380、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
381、爱就是教育，没有爱便没有教育。
382、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
383、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
384、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
385、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
386、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
387、教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。
388、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
389、捧着一颗心，不带半根草去。
390、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
391、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
392、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于 作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
393、尊重学生，尊重教育，尊重职责。
394、让教学因爱而充满生命力。
395、师德=爱心+责任心
396、教师要具有圪育人的方法，有对每个学生的爱心，有对后进生的耐心，有无私奉献的精神。师德也就是有方法，有爱心，有耐心，有奉献精神。
397、言必行，行必果。
398、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
399、每一个学生都是好学生。
400、慈父+慈母=教师。
401、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
402、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人， 尽可能多地尊重一个人。
403、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
404、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
405、教师最大的幸福是看到学生们在成长！
406、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。
407、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
408、终生学习，永无止境；甘为人梯，其乐融融。
409、勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。
410、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
411、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
412、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
413、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
414、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
415、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
416、教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。
417、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
418、职业道德是做人之本，为师之本。
419、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
420、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
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