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三年级数学《角的认识》练习题
现如今，我们很多时候都会有考试，接触到练习题，做习题有助于提高我们分析问题和解决问题的能力。什么类型的习题才能有效帮助到我们呢？以下是小编为大家收集的三年级数学《角的认识》练习题，欢迎阅读与收藏。
三年级数学《角的认识》练习题1
判断对错。
（1）直角都比钝角小，比锐角大
（2）一个角的两条边越长，角越大。
（3）一个角有三个顶点、两条边。
（4）在所有的.角中，直角是最大的。
（5）一个直角也有一个顶点两条边。
（6）把一个角放在放大镜下面，这个角变大了。
（7）老师的大三角板上的直角比我的三角板上的直角大。
（8）长方形有4个直角。
（9）三角板上最多可以有3个直角。
三年级数学《角的认识》练习题2
1.判断:
⑴ 边越长,角就越大。 ( )
⑵ 角的大小与边的长短无关。 ( )
⑶ 一个角只有两条边,一个顶点。 ( )
2.下图中，是角的在括号里打√，不是的打×。
3.填空：
（1） 一个角有( )条边， ( )个顶点。
（2）画角时先画( ),再画( )。
（3）三角形有( )个角,正方形有( )个角。
4.数一数，下图中各有几个角。
5. 把下面这四个角按从小到大的顺序排一排。(填序号)
6.先写出钟面上的.时刻，在写出分针和时针所形成的角。
7.数出下图中的角。
8.判断：
（2）锐角比直角小。 （ ）
（3）钝角比直角大。 （ ）
（4）所有的锐角都比钝角小。（ ）
9.画一画，从给出的三个点出发，画一个直角，一个钝角和一个锐角。
10. 谁排错队啦，快来找一找!圈一圈。
11．用三角板比一比，下面的角各是什么角？
12. 时针和分针组成什么角？填在（ ）里。
参考答案
1. （1）× （2） √（3）√
2.
3. （1）两 一 （2）一个顶点 两条边 （3） 三 四
4. 3 4 7
5. ②④③①
6. 7:35 锐角 10:30 钝角 3:40 钝角 3:00 直角
7. 3 1 2 5 1
8. （1）× （2）√（3）√（4）√
11． 锐角 锐角 钝角 锐角
12． 直角 钝角 锐角
三年级数学《角的认识》练习题3
1、判断题
(1)角的大小与边的长短没有关系。( )
(2)角有大有小，直角也有大有小。( )
(3)把一个角放在10倍的放大镜下，这个角就放大了10倍。( )
(4)任何角都有一个顶点两条边。( )
(5)课桌高8米。 ( )
(6)直角是最大的'角。( )
(7)长方形有( )个角，他们都是( )角。
(8)直角也有( )个顶点( )条边。
(9)从一个点起，用( )向不同方向画( )条线，就画成( )。
(10)要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的( )去比一比.
(11)长方体有( )个面，每个面上有( )个直角，长方体一共有( )个直角。
2、动手操作。
(1)任意画几个大小不等的角。
(2)用三角板上的直角画几个向不同方向开口的直角。(画直角时要注意两个重合哟)
3、请家长画一些角，然后请你检验这些角是不是直角。(不是直角的，要说说是比直角大，还是比直角小)
三年级数学《角的认识》练习题4
1、直线有( )端点，射线有( )端点。线段有( )端点
2、在同一平面内两条直线处于( )或( )两种关系
3、角的大小由( )决定，角安度数分，分为( ） ( )( )( )( )。
4、由三条( )围成的图形叫做三角形，一个三角形有( )个角。
5、三角形按角分，可以分为( )、( )和直角三角形。
6、任意一个三角形中最多有( )个锐角，最少有( )个锐角。
7、一个三角形有( )个顶点，最多可以画( )条高。
8、三角形的内角和是( )度，三角形任意两条边之和( )第三边。
9、一个等式逻辑腰三角形，如果它的一个底角是50°，顶角是( )°;如果它的'顶角是 50°，它的一个底角是( )°。
10、学生用的三角板中，最大的一个角是( )角，另外两个角都是( )。
11、自行车的三角架做成三角形，这是利用了三角形的( )性。
12、如果一个三角形中，有一个角的度数是另两个角的度数的和，那么这个三角形一定是( )三角形。
13、有一个三角形的两个角分别是24°和32°，另一个角是( )°，它是( )三角形。
三年级数学《角的认识》练习题5
一、填空。
1、一个三角形最多有( )个钝角或( )个直角，一个三角形中至少有( )个锐角，至多有( )个锐角。
2、任意一个三角形都有( )条高。
3、小于( )的角是锐角，等于( )的角是直角，钝角大于( )且小于( )。
4、三角形中三个角都是( )的是锐角三角形，有一个角是( )角的三角形是直角三角形，有一个角是钝角的三角形是( )角三角形。
5、许多物体上都有三角形的结构，如自行车车架、人字梁等，这是因为三角形具有( )。
6、一个直角三角形有( )个直角，有( )个钝角。
7、三角形有( )个顶点，( )个角和( )条边。
8、从三角形的一个顶点到对边的垂直线段是三角形的( )，这条( )是三角形的底。
9、用一张长方形纸，可以折出两个完全一样的( )角三角形;用一张正方形纸折两次，可以折出( )个完全一样的直角三角形。
10、在三角形中画一条线段把它分成两个直角三角形。画出的线段就是原来三角形的'( )。
11、已知一个三角形的两个角分别是75和48，那么第三个角是( )，这是个( )三角形。
二、判断。
1、三条线段围成的平面图形是三角形。 ( )
2、直角三角形的两条直角边互为底和高。 ( )
3、有一个角是直角的三角形是直角三角形，有一个角是锐角的三角形是锐角三角形。( )
4、从三角形的一个顶点到它对边所作的高，比相交于这个顶点的两条边都短。 ( )
5、用三根长度分别为5厘米、5厘米和11厘米的绳子可以围成一个等腰三角形。( )
6、三角形中两条较短的边长度的和小于第三条边。 ( )
7、一个大三角形分成两个大小相等的三角形，每个小三角形的内角和是90( )
三年级数学《角的认识》练习题6
一、填空
1、一个三角形，其中两个角分别是40°和60°，这个三角形是( )三角形。
2、一个三角形最多可以画( )条高。
3、一个等腰三角形，从它的顶点向对边作垂线，分成的每个小三角形的内角和是( )。
4、由三条( )围成的图形叫三角形。
5、一个等腰三角形，其中一个角是40°，它的另个两个角可能是( )和( )，也可能是( )和( )。
6、三角形按角可分为( )三角形、( )三角形、( )三角形。
7、在三角形ABC中，已知∠A=∠B=36°，那么∠C=( )，这是一个( )三角形，也是一个( )三角形。
二、小小评判家(对的画“√”，错的画“×”。)
1、用三根分别长13厘米、20厘米和6厘米的.小木棒，一定能摆出一个三角形。( )
2、等腰三角形一定是锐角的三角形。 ( )
3、一个三角形中，最大的角是锐角，那么，这个三角形一定是锐角三角形。( )
4、一个三角形至少有两个内角是锐角。 ( )
5、直角三角形中只能有一个角是直角。 ( )
三、选择题
1、修凳子时常在旁边加固成三角形是运用了三角形的( )。
A、三条边的特性 B、 易变形的特性 C 、稳定不变形的特性
2、有一个角是600的( )三角形，一定是正三角形。
A、任意 B、直角 C、等腰
3、所有的等边三角形都是( )。
A、直角三角形 B、钝角三角形 C、锐角三角形
4、三角形越大，内角和( )
A.越大 B.不变 C.越小
答案：
一、
1、钝角
2、3
3、180°
4、线段
5、70° 70° 40° 100°
6、钝角 直角 锐角
7、108° 钝角 等腰
8、60° 40°
二、错 错 对 对 对
三、1、C 2、C 3、C 4、B
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