七年级思想期中检测-政治试题
初一思想期中检测
班级： 姓名： 学号： 成绩：
一、单项选择题（每小题2分，共30分）
1.人性格的塑造期是指 （ ）
A.进入中学之后 B.到了成年期
C.在儿童时代 D.进入少年时代
2.对性格的形成起着关键性作用的是 （ ）
A.家庭教育 B.学校教育 C.个人的自我调节 D. 先天因素
3.塑造良好的性格，重在扬长避短。这里所说的“避短”就是 （ ）
A.掩盖自己的性格弱点 B.克服自己的性格弱点
C.无视自己的性格弱点 D.回避自己的性格弱点
4.人和人之间能不能建立起亲密的友情，其中最根本的因素就是（ ）
A.能不能互帮互谅 B.有没有共同的语言
C.有没有共同的兴趣爱好 D.有没有共同的追求
5.真正的友情 （ ）
A.是不含忌妒之心和狭隘之意的
B.有利于培养我们宽阔的胸怀和高尚的品格
C.是心灵上的沟通与交流，它容不得一点虚情和假意
D.能够使人分享更多的欢乐和幸福
6.友情有很丰富的内容，其中最其中的内容是 （ ）
A.平等 B.真诚
C.互相尊重 D.互相关心和互相帮助
7.交友成功的基本前提是 （ ）
A.真诚 B.主动 C.宽容 D.热情
8.益友指 （ ）
A.靠得住的朋友 B.话能投机的朋友
C.帮助自己上进的朋友 D.自己要好的朋友
9.在与同伴们一起活动中，要克服盲从心理，最好的办法是 （ ）
A.干脆不参与集体活动
B.尽量少参加集体活动
C.要从个人的审美标准出发，视情趣的品质，再决定自己是否参与
D.提高自己的鉴别能力，做事富有主见
10.在培养情趣时，要合理安排，有主有次，有一定限度，把主要任务和兴趣爱好之
间的关系处理好，这样就符合 （ ）
A.科学化 B.条理化 C.文明化 D.程序化
11.小方同学从一个胆小怕事的少先队员到后来成为敢负责任、大胆工作、活泼大
方的中队长。这个例子说明 （ ）
A.一个人的性格可以在社会生活中改变
B.一个人的性格是遗传的
C.性格的改变是轻而易举的事
D.性格的改变是自然而然完成的
12.小许同学遇到自己比较“头痛”的功课，常常把它放在一边，等不能再拖了才
硬着头皮去做完。这表现了小许同学在 （ ）
A.理智方面有性格缺陷 B.态度方面有性格缺陷
C.意志方面有性格缺陷 D.情绪方面有性格缺陷
13.居里夫人认为：好奇心是学者的第一美德。法国作家法朗士指出：好奇心造就
科学家和诗人，没有好奇心，或者缺乏好奇心，他的生活将永远是平庸的，缺乏兴
味的，因而必定是可悲的。这告诉我们 （ ）
A.好奇心可使人高雅起来
B.人人天生都有好奇心
C.好奇心就是高尚的道德
D.好奇心可促成兴趣的发展，进而陶冶情趣
14.高尔基曾说：“要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地帮助你了解纷繁复
杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类
的情感来鼓舞智慧和心灵。”这段话的主要意思是说 （ ）
A.读书可以自我夸耀 B.读书有助于提高道德和文化修养
C.读书可以帮助人做到一切 D.读书可以被人尊重
15.在我们的身旁，环绕着众多的美的对象：自然风光，自然事物，人的自身，人的服饰打扮，人的言谈举止……美的对象，就在我们身旁，摸得着，看得见，能反映在人们的心理、思想、情感之中。这说明 （ ）
A.人与人之间的美好情感
B.人们对大自然的热爱
C.情趣就是对美的追求
D.生活处处有情趣，情趣是多种多样的
二、不定项选择题（每小题3分，共30分）
1.在以下各种性格特点中，属于良好性格表现的有 （ ）
A.知难而进，自尊自强 B.情绪波动，难以自制，抑郁寡欢
C.坚强、刚毅、勇敢 D.高度的社会责任感和上进心
2.对性格的正确理解是 （ ）
A.性格是不变的和无法塑造的
B.性格不是与生俱来的
C.性格是比较稳定的心理特征
D.性格反映一个人对现实世界的态度和行为方式
3.徐颖有爱耍“小性子”的毛病，在与同学交往时往往不让人，不肯吃亏，不尊重别人，所以也难以从同学们那里得到温暖。她的内心很痛苦，很希望克服这个性格弱点。请你帮助她认识到下面哪几项是克服“小性子”毛病的重要措施（ ）
A.开阔胸怀，克服过于敏感猜疑心理
B.宽以待人，学会关心和帮助他人
C.我行我素，一切听其自然
D.学会自制，培养开朗活泼乐观的积极情绪
4.小王在班组中学习遥遥领先，可是他不关心集体，待人高傲、自负，因此同学们都和他很疏远。小王之所以没有朋友，原因在于 （ ）
A.他缺少待人的真诚和平等 B.他不需要朋友
C.同学们妒忌他 D.他没有付出自己的热情和友爱
5.周恩来和朱德两位老一辈革命家之间有很深的情谊。朱德加入中国共产党，是在历经无数周折之后，到柏林找到了周恩来，由周因来介绍入党的。从此，漫长的革命征途中，两人风风雨雨在一起，互相关心，彼此信赖，为中国人民的事业贡献了毕生精力。这则材料告诉我们，他们之间有如此深厚的友情，是因为（ ）
A.他们之间能够真诚相待 B.他们有着共同的高尚追求
C.他们之间能够互相宽容 D.他们俩的个性爱好相同
6.有人说：“朋友是人生的一笔宝贵的财富”。这是因为真诚的朋友（ ）
A.能给你巨大的力量 B.能给你钱财
C.能帮你改正缺点 D.能为你拔刀相助
7.人的举止、仪表、表情、风度、谈吐，这些都是 （ ）
A.人的兴趣和情趣的体现 B.人的思想、意志和情操的反映
C.人们对生活的理解和品味的反映 D.人的品德和学识水平的表现
8.生活处处有情趣，它表现在 （ ）
A.人们在社交中产生丰富的情趣
B.人们对自然的观察、认识和欣赏之中
C.同一时代不同的人和同一个人在不同的人生阶段，情趣也往往不同
D.时代不同，情趣更为丰富多样
9.从情趣的内容上看，高雅情趣主要指 （ ）
A.向上的情趣 B.文明的情趣
C.科学的情趣 D.健康的情趣
10.青少年具有“从众”的心理，他们需要群体生活，愿意和同伴一起分享欢乐、分担痛苦。但是，有一部分青少年对“从众”心理的认识有偏差，下列几种看法中，属于对“从众”心理认识上错误的选项是 （ ）
A.不加分析与区别地盲目模仿别人 B.盲目“随大流”
C.别人干什么，我就干什么 D.积极参加集体组织的有益活动
三、判断题（先判断正误，再说明理由，每题4分，共16分）
1.一个人在待人处事中所表现出来的态度和行为就是性格。 （ ）
2.人的性格是一种比较稳定的心理特征，因此性格是一成不变的。 （ ）
3.庸谷的生活情趣，损害人的身心健康，使人眼界狭隘、庸庸碌碌；是道德和文化修养水平低下的表现。 （ ）
4.在朋友需要的时候，以真挚的友情去帮助他们排除烦恼、化解郁闷、树立信心和克服困难，这是友情的最珍贵之处。 （ ）
四.简答题：（每小题4分，共12分）
1.人的性格各种各样，良好的性格特点指的是哪些？
2.怎样以恰当的方式表达男女同学的友情？
3、生活情趣的多种多样性表现在哪些方面？
五、分析说明题（12分）
在我们生活的周围，不难发现这样一些现象：有的人把语言粗鲁、举止粗野、吞云吐雾品尝名烟当作“男子汉风度”；把浓妆艳抹、指夹（或嘴刁）支高档香烟当作“现代女性风采”。在中学生队伍中，也有三五成群的“小烟民”放学后陶然于烟雾弥漫之中；有的人沉溺于打牌；有的人热衷于打游戏机或上网，甚至“身在教室心在机（网）”；有的人成了这种那种的“发烧友”、“追星族”；有的人穿着打扮以同龄人的赞赏、羡慕为取舍标准；有的人为身体稍胖一点而苦恼，或对镜哀叹，或节食少食，搞得身体日渐虚弱；此外，求神、拜佛、算命、看相的现象在中学生中也时有所见。
问： （1）这些人所欣赏、追求、表现的是一种什么样的生活情趣？缺少的又是什么样的生活情趣？
（2）我们应该追求和培养什么样的生活情趣？
（3）我们应该拒绝什么样的生活情趣？
附加题：
材料分析题：
小伟与小明是一对好朋友。可有一次，一个过分的玩笑导致两人的友情出现了“危机”，彼此中断了交往，形同陌生人。事后，两人都有悔意，多次想向对方说声“对不起”，但话到嘴边却又咽下。
（1）请分析小伟与小明友情出现“危机”的原因。
（2）请你为他们的和好如初提几条建议。