一粒小水滴的自白作文
（出示我的一天）俗话说：做一件小事并不难，难的是天天做小事，二十几年的日日月月，我都是在这些无足轻重的小事中度过的。有人说过一句非常平实但又富有哲理的话：把一件简单的事做好了就是不简单，把一件平凡的事做好了就是不平凡。实验小学犹如一汪滚滚东去的大海，之所以能奔腾不息，勇往直前，就是因为有许多像你我他这样的小水滴汇聚而成，因为有我们每天折射出的一道道微弱的七彩光环，才喷涌出万丈的光芒，才让社会各界对我们实验小学“须仰视才现”。
小水滴是平凡的，如果融入空气中会马上蒸发掉看不见；小水滴是渺小的，小到经常被忽略不计；然而小水滴也是坚韧的——君不见，滴水能穿石，我是小水滴，我以小水滴的坚韧渺小几十年如一日的坚守着自己的这片阵地——教育教学，默默无闻，不卑不亢——因为我有自己坚守的人生理念：
【理念一：我不可以事事顺心，但可以事事尽心】
做了十几年的年级组长，开不完的组长会，做不完的组内事，操不完的组员心，对于一个如我般不善人事交际的木讷人，这次第，怎一个“烦”字了得！但是，我更信奉这样一句哲理：笑着也是干，哭着也是干，不如笑着干，带着锁链跳舞总比带着锁链哭泣好得多，于是，我这粒微不足道的小水滴也尽其所能的立足于平凡的岗位，努力地工作着、不间断地学习着、默默地奉献着，不以物喜，不以己悲，尽情的享受到了自己的人生价值！
且不说到实小后为了追求向星星瞄准的高大目标而历经的一次次、一件件大大小小的活动，但说在承接第一届适度教育论坛时，对于毫无经验可徇的我们来说，“论”什么，怎么论，用什么形式论等等，对我们都是空白，但是我们没有放弃，我带着我的组员们一次次研究讨论，一次次修改稿子，一次次变换形式彩排，终于我们的活动得到了大家的认可，我们的辛苦付出收获了掌声和赞扬声，我们终于成了第一个吃西红柿的“渺小勇士”；在以后的一次次论坛中，虽然很辛苦，但是我带着我的团队也一次次收获了无限的荣光和快乐；2011年，面对着一批刚刚入学的娃娃，面对着一批刚刚走上工作岗位的年轻老师，面对着又要讲优质课，又要举办一年级新生入队仪式的大活动，还有种种琐事，我带着老师们夜以继日，研究了又研究，更改了又更改，终于我和一批年轻的老师举办了一次给很多老师留下了刻骨铭心的论坛。
还有在我们学校去年举办的科技艺术节上，我们年级组承办的走秀活动，得到了学生和领导来宾的高度赞扬，那是我和我的老师们集思广益，牺牲许多休息时间换来的精彩；在我们的体育文化节上，我们也曾经辉煌无限过，那是我和老师们无数次的钻研排练换来的；在我们的春节联欢会上，我和老师们的快板、舞蹈、情景剧、戏曲给大家带来了无限的快乐，那是我们在紧张的复习间隙，在多项检查齐集一起的间隙，在一天恨不得掰成两天过的忙碌间隙，打着夜工排练而成的。还有还有……
每一次活动都是对我意志的一种考验，每一次活动都是对我能力的一种锤炼，每一次活动都带给了我不一样的快乐，每一次活动都教会了我学着坚韧，每一次活动都让我更加爱我的老师们，每一次活动都让我体验到我的渺小伟岸。
我是一粒小水滴，我不能汹涌澎拜，但是我却在平凡的小事中默默奉献；我是一粒小水滴，我做不出多大的贡献，但是我却在涓涓溪流中勇往之前。我用我的平凡诠释出“滴水能穿石”的博大，我用我的简单诠释出我工作的不简单。工作的繁忙、组长的位置导致我不可能事事顺心，但是我却用自己的行动诠释出“我做到了事事尽心”。
【理念二：我不可以改变环境，但我可以把握自己】
我是一粒小水滴，因为我的“小”注定我的生命不可能精彩无比，作为一名普通的不能再普通的老师，我也有自己要追寻的教育梦想——那就是“什么样的学生来到我的班里我无权选择，我唯一能选择的是我的教育教学方法和我的无尽的爱，我想做每个学生生命中的贵人”。为了这个我为之追求了二十几年的`教育梦想，我尽心尽力的做着每个老师都在做着的普通小事——教书育人：
要知道我们老师不是神，我们从事的教育是充满了“遗憾”的篇章，但是为了尽量的减少“遗憾”，我改编班歌、唱响班级口号、制定班级公约，想尽一切办法培养学生的文明做人习惯，良好的听课学习习惯，正确的书写习惯，让我的班级之魂时刻拥有一种昂扬向上的“气场”，并通过实施我们班的“八荣八耻”在学生中传递正能量：以文明玩耍为荣，以打架乱撞为耻；以讲究卫生为荣，以乱画乱扔为耻；以拾金不昧为荣，以拿别人东西为耻；以说话礼貌为荣，以脏话乱吐为耻。
教育是充满了“遗憾”的篇章，但是为了尽量的减少“遗憾”，我从没有放弃过一个。我深深的知道：教师教学的过程就是一个不完美的人引领着一群不完美的人追求完美的过程，学生身上所有的“恶”都不需要教，而学生身上所有的好习惯都需要教，于是为了每个学生的良好习惯的养成，我不惜动用一切手段和策略：以己制己、欲擒故纵、以恶制恶、面对面谈心等等，让不通人性的于浩纳入了班级洪流，让娇生惯养的刘德胜学会了自律，让不可一世的邢家昂开始忍让，就这样，在和一个个少不更事的小顽童“斗智斗勇”的过程中，我走过了二十几个春夏冬秋。
教育是充满了“遗憾”的篇章，但是为了尽量的减少“遗憾”，我不辞辛苦利用休息时间写了大量的关于班级孩子的学习生活的博文，如《给家长的一封信》《让孩子尽情地“二”起来》《班级管理策略》等，孩子们从我的博文中获得了自信，家长们从我的博文中学会了教育，我用我一个个休息的日子唤起了学生的激情和家长的支持。
我是一粒小水滴，我的工作是平凡的，但是我用我的平凡彰显出一批批学生的精彩；我的工作是渺小的，但是我用我的渺小同样筑起了一块熠熠生辉的教育丰碑。作为一名普通老师，我无法改编环境，但是我却可以把握自己，我用一个平凡老师的兢兢业业诠释着“春蚕，蜡烛”的深层含义。
在坐的都和我一样是实验小学这片汪洋中的一粒小水滴，我们真的真的很平凡，我们不可能放射出多大的光彩，但是我们却同样演绎着“爱不是万能的，但没有爱却是万万不能”的教育真谛。我是一粒小水滴，老师工作的琐碎磨人注定我生活在烦恼与喧嚣中，但是我不想做祥林嫂，见人就诉苦，我喜欢“笑”过每一天，我虽然不可以选择如花的容颜，但我可以选择如花的笑脸。
教育之路很漫长，我会一步一步慢慢量，明天也许我还会出现“遗憾”，但是我虽然做不到最好，却可以一天比一天更好！
最后让我们一起吟诵：我不可以事事顺心，但可以事事尽心；我不可以改编环境，但可以把握自己；我不可以选择如花的容颜，但我可以选择如花的笑脸；我做不到最好，但我可以一天比一天更好！
这，就是一粒小水滴的自白！
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