如何保护幼儿的想象力

时间：2022-11-23 14:38:34 好文我要投稿

如何保护幼儿的想象力

　　想象力是人在已有形象的基础上，在头脑中创造出新形象的能力。下面是小编给大家整理的关于如何保护幼儿的想象力，欢迎阅读！

如何保护幼儿的想象力

　　如何保护幼儿的想象力 1

　　保护孩子想象力的方法

　　(1)父母不要用成人的定性思维禁锢孩子的想象力。

　　保护孩子的想象空间，不要用成人的眼光否定孩子自豪的成果。中国的孩子在画画的时候常常问“像不像”，而美国的孩子却是问“好不好”。许多父母看到孩子把小动物画成蓝色、绿色、红色都会非常生气，甚至追究学校是怎么教的，孩子应该有自己的创作空间，其实这是成人的眼睛“有问题”。

　　(2)鼓励孩子编故事、讲故事。

　　歌德小的时候，妈妈给他讲故事，总是讲到一半就停下来，另一半留给小歌德自己来发挥想象，最后歌德成为了举世闻名的大作家。父母虽然并不是一开始就希望自己的孩子成为大作家，但这种方式却能够很好地保护孩子的想象力，拓展孩子的想象空间。

　　(3)父母应该支持孩子参加各种兴趣小组，让孩子多留意各种各样的事物形象，增加表象的积累，丰富头脑中表象的储存。

　　让孩子多接触形象化的东西，比如各种有益的文学作品、传媒作品，它们都可以扩展孩子的想象空间。

　　父母应该注意

　　1．父母要给孩子创造一个宽松、开放的环境和氛围

　　孩子有自己的想法和看法，那是孩子思考的结果，父母应该感到高兴，应该去鼓励，并为他们创造宽松的环境。无拘无束是孩子们的天性，他们的手脚、思想和头脑总是自由地、漫无边际地散发着自己的想象力。

　　孩子的成长和发展需要一个宽松的、开放的、积极的活动环境。父母不要总是规定孩子一定要这样，或者一定要那样，孩子毕竟是孩子，所以，父母不要束缚住孩子的思想。

　　在一种自由而轻松的氛围中，孩子的思想和头脑才不容易被束缚住。如果父母总是按社会上的定式、常规来限制孩子的想法，那么孩子就会失去他们原有的灵性。所以，我们一定要允许孩子以自己的眼睛看世界、以自己的头脑思考，允许孩子“奇思妙想”的存在

　　2．要给孩子自由表达的权利

　　每个人都有自己的想法，也都有发表见解的权利。所以，我们要让孩子想说什么就说什么，鼓励孩子表达出自己的独特见解，允许他们不懂就问。著名教育家陶行知先生曾指出“发明千千万，起点是一问”。因此，父母一定要让孩子说，而且不要在孩子还没有说之前，就给孩子设下一个又一个的障碍。这样做会限制孩子的思维发展。在生活中，父母要鼓励孩子积极寻找并发现自己的想法与主见。

　　3．要打开孩子的视野

　　父母不要把孩子关在家中整天做习题、上辅导班，要带他们到户外去开阔视野。让孩子接触大自然、社会，以开阔其眼界和发挥其内在的创造力。在大自然中感受美往往能激发孩子的勃勃生机与创造力。

　　所以家长和老师们不要把孩子的想象力扼杀在摇篮里，更不要急着去孩子的一切，要让他们大胆的去想，大胆的去说，这样才有利于大脑的开发。

　　保护孩子的想象力的重要性

　　孩子的诸多能力中，想象力是非常重要的一环，丰富的想象力是发展孩子创造力的基础和保证。

　　想象力是指在现实知觉的基础上，经过大脑的组合，创造出新形象的能力。不少父母都赞叹发明家和科学家的想象力，实际上，每个孩子都有巨大的`想象力，只不过常常被父母忽略了。

　　心理学家说，想象力是人生的智慧翅膀，它可以使孩子冲出狭窄的生活空间，认识更为广阔的世界，超越时间和空间的限制，还可以丰富他们的经历，增长他们的见识。

　　想象力是一种创造性的能力，是孩子应该具备的强大的智慧力量。爱因斯坦说，想象力比知识更为重要，因为知识是有限的，而想象力却推动着知识的进步，是知识进化的源泉。

　　正是因为孩子没有固定的思维方式，才可以天马行空，激发孩子丰富的创新能力。

　　但是很多父母会批评孩子异想天开，打击孩子的想象力，这样做是错误的。孩子没有足够的知识和经验，对于问题一般没有固定的答案和思考模式，这正为他们的想象力提供了更为广阔的空间。

　　因此，在平时的生活中，父母要给孩子充分的空间，放飞孩子幻想的心，哪怕孩子提出了不符合实际的想法，也要给孩子适当的鼓励，以此保护孩子的想象力，激发孩子的智力。

　　而幼儿期是孩子想象力最丰富的时期，孩子在学龄前形成的想象力，是他们一生创新性思维的基础，因此，父母更要保护和引导孩子的想象力。

　　对于孩子的“胡思乱想”，父母应该同他交流，让他描绘幻想的图景，有哪些人物形象，各是什么衣着神态、举止动作，人物之间关系如何、有没有冲突、如何解决，诸如此类的交流不但可以为孩子原本模糊的幻想世界增加细节的金边儿，也锻炼了他的整理能力，提高了他的逻辑思维能力和语言表达能力。

　　但是，孩子的认知能力低，辨别能力还很有限。受社会多元化的影响，他们很容易受到一些不着边际甚至有害思想的侵入，比如现在穿越剧大行其道，就会让幼小的孩子无法判断真实生活与电视特技的区别；而后官剧泛滥成灾，也会让孩子过早地看到人性的尔虞我诈。甚至有时候，孩子会因为受到不正当信息的影响而做出伤害他人、伤害自己的行为，造成无法挽回的悲剧。

　　因此我们应该：

　　1、孩子的“胡思乱想”不仅不应扼杀，相反应该大力提倡和鼓励。

　　2、鼓励孩子“胡思乱想”的同时，也不能放任孩子，让他无条件、无限制地“胡思乱想”，有效沟通很重要，要及时拔除那些不健康的“毒草”，保证孩子身心健康发展。

　　如何保护幼儿的想象力 2

　　1、痛快地去玩。孩子的工作就是游戏!许多孩子一起玩儿，大家假装来假装去，演小孩、演妈妈、演校长、演公主，想象着自己就是扮演的角色;地上画的图形，再加上个小布包，大家又蹦又跳，可以玩上好几个钟头，在孩子的眼里和想象中游戏的过程是多么的美好。

　　2、多接触大自然。大自然是“想象力的教室”。孩子在大自然中极容易被触动，能发现许多成人没有注意到的事、看见许多成人没有观察到的景色。

　　3、多接触艺术。绘画、折纸、音乐、戏剧等对于孩子的想象、创造、空间及灵巧都有极大的帮助。学习的过程中，父母应多肯定，多鼓励孩子的想法。

　　4、鼓励孩子阅读。阅读，对于孩子更是一种“神游”方式。透过书本，孩子可以上天下海、游览世界各地、与书中人物跨时空交流。不论是缤纷多彩的视觉图像，还是温馨动人的故事情节，都可以培养孩子的观察力、想象力与创造力。

　　如何保护幼儿的想象力 3

　　珍惜宝宝的异想天开

　　宝宝的脑子里总是存在着各种“鬼主意”，只要我们善加利用，就能让宝宝的想象萌芽得以茁壮成长。

　　我家宝宝对墙上的开关很感兴趣，无奈个子太小总是够不着。某天，她又想伸手去按开关，情急之下忽然大叫：“电梯!电梯!”我猜想她一定是想，如果有电梯把她运上去就好了，于是我赶紧去给她当人肉电梯，把她逗得直乐。

　　后来我们又发展出了很多新环节，比如“1、2、3……”地报楼层，或者在半途“open”，让其他乘客进来。既丰富了想象，又学到不少东西，真是一举两得啊!

　　帮助宝宝播下想象的种子

　　宝宝爱画画，但只会在画板上胡乱地点些小黑点。某天，在她画画时，我忽然灵光一闪，惊讶地说：“宝宝好棒哟，画了这么多芝麻呢!”宝宝明显来了兴致，我又接过笔在上面画了个圈，“看!是宝宝爱吃的大饼呢!”

　　第二天宝宝又开始点点时，我又赞叹道：“哇!好大一片沙滩呀!我们来添个贝壳吧!”就这样，宝宝越来越喜欢这个游戏，虽然她的画技依旧没什么突破性进展，但我相信她的小脑袋里一定充满了美丽的想象。

　　用绘本叩开想象之窗

　　用绘本来启发想象，大致可以通过两种方式。

　　1、有些绘本本身就是用于开启想象的，我们只需照着书本的内在逻辑向宝宝一一呈现即可。

　　比如时下很火的《Peek-a-who》系列。国产绘本也不乏精品，我给宝宝买的一套叫做《香香的花瓣》的绘本就很不错。

　　香香的花瓣可以穿成花瓣窗帘，当成美丽的披风;瓢虫飞到小兔子手指上旅行，变成它的戒指……有兴趣的家长不妨看看哟。

　　2、对于其他形式的绘本，则需要家长们循循善诱，在给宝宝们读绘本时加入适当的停顿或疑问，给孩子留下想象的空间。

　　比如《小马过河》，讲到小马犹豫要不要过河时，先问问宝宝：“你觉得小马能不能过去呀?”讲到《白雪公主》里小矮人的床，可以问宝宝：“小矮人的床是什么样的呢，会不会像宝宝的小床一样，上面也有个布娃娃呀?”

　　用玩具构建想象的世界

　　“彩色积木搭呀搭，搭出一个娃娃家……”，如果你也喜欢这首《娃娃家》，那就快快动手，和宝宝一起搭起来吧!

　　我家宝宝在玩积木时会把一块拱形积木当做“桥”，把一个直角三角形的斜坡当做“滑滑梯”，于是我们经常一起构建她最爱的游乐场。几块积木错落地垒起来作为“楼梯”，接上“桥”和“滑梯”，旁边再来个“跷跷板”(一块半圆形积木)，虽然简陋却也形象。

　　多少个下雨天，我们就这样一人拿一个小圆柱当做游戏角色，玩得不亦乐乎。有一阵子眼馋Hape的轨道玩具，但是又囊中羞涩，干脆自己动手搭一个超级轨道。

　　我们会花一整个下午来对路线进行设计和改良，还在轨道尽头摆上多米诺骨牌或是敲琴增加趣味。宝宝很开心，我也是大大恶补了一下童年。

　　除了积木，市面上还有不少有助提升想象力的玩具，比如时下很流行的乐高，磁力片，太空沙等等。

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