边缘的作文

时间：2023-07-20 09:16:44 好文我要投稿

边缘的作文

　　在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的边缘的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

边缘的作文

边缘的作文1

　　每一个星期一的开始，我们怀揣着满满的希望等待着星期六夜幕被拉下的那一刻，兴奋而又焦躁不安。每一个星期日的夜晚，我们装着沉重的心情等待黎明到来的那一刹，悲凉而又无奈。

　　重复、轮回，上演着一段段生死离别。我们就在这不见天日的隧道的罅隙中来回穿梭，寻找另一个自己。偶尔的放纵，怎能满足一个不羁的灵魂。

　　绚烂的烟花，在空中开出诡异而艳丽的.花朵之后，却再也难以倒回到从前，毕竟我们不是CD机。

　　一秒又一秒组成了一分钟，一分又一分装成了一小时，一时又一时变成了一天，一天又一天绘成了我们青春的河流。

　　回头寻找从前的自己，才发现已是一片废墟。

　　还没有升入高二的时候，同学们总是有趣的说，高一就要结束了，高二就快到了，那么，高三还会远吗？我总是嘻嘻哈哈地说，明日复明日，明日非常多，勿要庸人自扰误人子弟。可是现在，高二都快结束了，我仍依旧。

　　暗淡的身影在柔媚的阳光下，像是黑暗中的魔鬼，无处遁形。

　　天干燥的寒风，呼啸着穿梭在莽莽大地。忽而有一天，它来到我的身旁，吹进了我的心里，玩耍着那串被我遗忘的风铃。“叮叮当当”清脆悦耳的铃声似乎叫醒了深深埋藏的隐痛，它们慢慢地在我心里漾了开来。于是，关于快乐城堡的记忆慢慢匿去。而我，又失去了自己。

　　高二这一阶段，是一个尴尬的处境。老师们都在为高考奔波劳累，而为了给高一的学生打下坚实的基础也煞费苦心。惟独我们高二，被夹杂在中间，不知所措。

　　我们就像是这偌大空间里的一粒粒微小尘埃，任何细微的外力都可以改变我们的运动方向，我们悬浮在空中却永远不知道自己下一刻的去处。

　　她总是对我们很严厉，很少见她笑，她对待工作认真、仔细、负责。她就是我们的班主任——殷老师。

　　记得那一年九月的一天，我进入了一个新的学习环境，面对新的人和事，我都感到无比的好奇。但在好奇的同时，我的心里又有了一丝害怕。就在这一天，我见到了我的班主任。她看上去很严厉，眉头总是紧皱着，脸上的表情也总是很严肃。从此她在我心目中的印象就是——恶魔班头。

　　但这个印象更快就被打破了。就在那个学期的元旦，那是我们一起过的`第一个元旦。同学们在元旦联欢会上又唱又跳，就在这时我看到了她脸上久违的笑容。那笑容是如此美丽。

　　我渐渐地喜欢上了这位老师。

　　一直对老师恭敬的我，却在一次考试中犯了错。

　　那一次考试，同学们的成绩都很不理想，她在宣读成绩时，这让我无地自容。即使老师没说什么，但我还是很惭愧，是的，这个成绩不是我真实考出来的，而是“偷”来的。

　　下课后，我拖着沉重的脚步走向老师的办公室。大门敞开着，就好像在“迎接”着我的到来。本以为她会训我，但是她没有，而是语重心长地说：“你是个好孩子，学习并不比别人差，只要努力，一定能取得好成绩，一定要相信自己。”我的眼泪不禁地流了下来。

　　殷老师，感谢您的教诲，是你把我从坠落的边缘拉了回来。

　　鸟儿可以越过大西洋；滴水可以穿石；铁杵可以磨成针；树苗可以长成参天大树，我却走不过去这一段陌生的路——人生。

　　也许坚持便是一种力量，又有谁可以坚持到最后呢？我无法想像将来的一切，这一切也都是无法改变的，这一切都是我自己选择的，无法改变了，我好想好想回到过去，把这一切的一切改变，我无法再忍受在痛苦中煎熬。

　　我想：从此结束这一切，将这一切改变。但我似乎做不到。

　　挫折也正所为是人生的考验。但我再无法忍受严重的.挫折。这似乎是对心灵的摧毁。

　　我想像鸟儿一样飞翔，飞过大西洋，但我没有双翼；我想像滴水一样穿石，但我并非一颗水滴；我想像铁锤，可以磨成针，但那样并不完美；我想像树苗，长成参天大树，但我并没有树苗的基因。

　　我只选择了这条陌生的道路，但又有谁可以帮我去分解这途中的悲愤、忧伤。与我共亨乐趣？

　　又有谁愿意呢？

　　为何不可以把尘世间的悲愤、忧伤化为欢欣，让悲愤、忧伤化为零，让欢欣成为百分百。

　　在沙里做沙雕可以欣赏几个月，而在沙里造房呢？最终还是一无所有，但这只是人们的一种娱乐罢了。

　　我始终还是无法改变原来的一切。悲愤、忧伤占了百分百，而欢欣只是百分之零。也许痛苦这后，欢欣会回来更多；也许只有乐观的人的欢欣会更多，甚至全部都占为欢欣……

　　沉思、迷茫、醒悟、迷茫、沉思，永无休止的生命中，原来永远孕育着痛苦的种子，而痛苦的种了里面却也潜藏了欢乐的生命……

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