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画麻鞋作文
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的画麻鞋作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
“啊！”我忍不住发生一声尖叫，手中的画笔掉在了桌上：一双麻鞋上流着一些黏糊糊的颜料，慢慢地流淌着……
这是爸爸的公司举行地一年一度“家庭日”活动，为山区的孩子捐上一双自己亲手题画的麻鞋。只听一个阿姨一声下令，大家都开始忙碌了起来。我一副胸有成竹的模样，装作一副对画画有很深的造术，像一个老师一样慢条斯理地“教”周围的同学：“先取一个瓶子，洗一下，装满水”“调色的时候加一点水”“注意几种颜色的混合使用”“把画笔先洗一洗”……
我准备画的是“小猪佩奇”。爸爸问我：“小猪佩奇不好画哟！”我想也不想，满不在乎地说：“小猪佩奇有什么不好画的，还不是一个脑袋两条腿！”
开始画了，首先，要调出小猪佩奇那“粉嫩嫩”的皮肤。怎么才能调出粉色来呢？我借助了科技的力量——在电脑的Word文档里查到了——用同样多的红色、蓝色，搭配少许的绿色。这下，我更有信心了，双手一起开工，开始调色。我小心翼翼地加入一些颜料，然后搅拌均匀。奇怪的是，我搅拌之后竟调出了一个紫色。我又加一些红色，却又调出一个深紫色，我无语了。“算了，紫色就紫色吧，就当是被晒黑的‘紫薯’小猪佩奇！”我只好这样安慰自己。
开始画鞋了。我拿着画笔，沾了点颜料，开始我的“show”。我试探着往下一点，谁知，颜料就顺着笔尖一起滑下，紫色的颜料在鞋子上形成了一个紫色的湖泊。我欲哭无泪，只好将错就错，将颜料均匀地抹散。可是，一抹散，我就感觉到大事不妙——糟了，“小猪佩奇”头部的眼睛没画！我又大吃一惊，赶紧调出白色的颜料，在上面轻轻一点，好勒，一个眼眶。接下来，又到了我目瞪口呆的时候了——颜料中没有黑色！我倒吸一口凉气，一下子不知道怎么办，前面的胸有成竹一下子一干二净。最后，我只好抱着“死猪不怕开水烫”的心态草草画了几笔，就成了一个“张恒烨版小猪佩奇”。
看看这头可怜的猪吧！一个紫薯似的脑袋，一个没有眼珠的眼眶，没有嘴巴，没有鼻子，一只小短手，三根手指模糊不清，一个活脱脱的“紫薯版小猪佩奇”。
画完之后，我又看了看别人画的。一个默默无闻的小弟弟在他妈妈的帮助下，画出了一个栩栩如生的奥特曼，眼睛、头部、身子轮廓分明，有详有略，有长有短，就连我“教”过的“学生”——旁边的小弟弟也画了一个大西瓜，虽然说不上有多么的漂亮，但比起我的“紫薯版小猪佩奇”也毕竟好得多。于是，每当别人问到我画的是什么，我只好“幽默”地说：“抽象画。”
我望着那双“紫薯版小猪佩奇”，不禁又想起了之前可笑的“胸有成竹”。是呀，我们做事不能只是说，当一个说话的巨人，行动的矮子，什么事都要亲自实践才会有真正的收获。
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