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赞扬的力量作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的赞扬的力量作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
赞扬的力量作文1
风，呼呼地吹着，让心情有些沉重的我异常寒冷。
我迈着无奈的脚步走进家中，手里握着刚刚接到的，明天作文比赛的通知书。其实，我根本不想参加什么作文比赛，那天，我只是不经意看到了这个报名表，因为一时的高兴才报了名，可比赛时间到了，我就开始有些慌了。况且，参加比赛的大部分是六年级的大哥大姐姐，想到这里，我不禁深深的叹了一口气。
到了家，我低下头，不好意思的对妈妈说：“妈妈，那个……明天的比赛我不想参加了，去了也拿不到名次，还不如…..，”妈妈听后，放下手中的活儿，面带微笑却很认真地对我说：“宝儿，你去吧，这是个锻炼的好机会，一切重在参与吗，任何的比赛都不能是为了拿名次才去参加的，参与和锻炼能让你的成长有非凡的意义。再说了，你的水平也相当棒的，你平时的积累，给你的写作也起到很大的作用，妈妈相信你，你不是随便就放弃的孩子，妈妈很看好你的哟。”妈妈的话如温暖的春风，轻轻抚摸着我失去自信的心。我坚定的`点了点头，打消了放弃的念头。
现场作文比赛开始了，我利用我平时的积累和对生活的体会，感受着文字的魅力。没有顾虑，没有紧张，带着信心、带着妈妈的赞扬。一会儿的功夫，我就完成了我的作品。
比赛结束了，所有的同学都来到操场上等待结果。妈妈也来到了我的身边，经过两个小时的苦苦等待，在颁发优秀奖的时候，听到了我的名字，我高兴得嘴都合不拢了，妈妈也在台下给我鼓掌。这意外的收获太让我兴奋了。
赞扬如灯火、如阳光、如甘泉，给予了我莫大的力量。一个鼓励的眼神，一句温暖的问候，一个会心的微笑，都让我充满了信心。妈妈，谢谢您，你让我收获了快乐和经验，你让我的人生有了新的探索，你那温暖的赞扬，让我永远努力着，奋斗着！！！
赞扬的力量作文2
那是我在六年级的第一次作文课，老师正在念同学们的作文。我紧紧握着拳头，头低到了胸口；全身紧绷绷的，还在努力克制住颤抖；脸红得像个大番茄，眼泪都快要出来了 ——我可没有受什么委屈，而是太激动了！太激动了？为什么？因为老师在念我的作文！只有写得好的，才可以被念出来！老师念完了，还总结出一句：“她的作文很有灵性。”天啊！这是我这几年来听到的，最美好的天籁之音！这时，我的脑子里都是老师的那句话，背上好像长了一对翅膀，它带着我飞啊，飞啊……像做梦一样，让人美得无法呼吸。从此，写作成了我无法割舍的爱好，老师的赞赏成了我奋斗的目标。
一直以来，许多老师喜欢用“打击教育法”，认为对付像我这种成天闹哄哄的学生，用“打击教育法”是最好不过的了。可是，殊不知，像我这种吃软不吃硬的家伙，若是来硬的，那我就是硬碰硬，哪怕是斗不过人家，我也要试一试。我不服气啊——凭什么她们能控制我？我凭什么必须听她们的？而聂老师，却用最真诚的赞美，温暖着我的心，驱赶着我向前。而我呢，浑然不知，还像得到了糖果的小孩子，乐得合不上嘴，为了得到更多的.糖果而努力。
光是有表扬，那可不行，还得多看课外书。那得像我！嘿嘿，我就是个很好的例子。我看着课外书就像看着含金量很高的金子，看见书店就像看见金库，像老鹰抓兔子一样扑进去。无论是什么书我都看，常常是看起书来就忘了时间了。看到好的词语、句子、作文，我还会把它记下来，有时还会默默地念上两遍。下次看到这种题材的作文，我就不用担心啦！凭着记忆，再加上一点点自己的修饰……一篇作文就这么完工啦！
其实，像我这样吃软不吃硬的学生有很多，老师只要对他们多一点点的关注，多一点点的表扬，我想，他们也会像我一样，为了老师的表扬，奋斗！奋斗！毕竟，谁不喜欢人家夸他呢？而看书嘛……呵呵，这就需要培养兴趣啦！尽量看你喜欢的书吧！
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