掌声秀作文

掌声秀作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的掌声秀作文，希望对大家有所帮助。

掌声秀作文1

　　无论是快乐时光还是悲伤岁月，每当想起你，我总会把我的掌声献给你。

　　题记

　　一路艰辛，一路坎坷，一路风雨，一路跌宕的起伏。你的诗，由你的情感操控。你的情感，由你所处的时代触发。而你的时代则因你而大放异彩。

　　一枝翰笔，写尽了世道的沧桑。千尺素纸，留下诗人的泪水。字里行间，永远是忧国又忧民。写下秦时的明月，点染多少报国情；写下边疆的胡笛，包含多少征夫泪；写下雄伟的泰山，抒写多少凌云志。

　　你总是忧国忧民。你今天是否又再次“登岳阳楼”，独自远眺“关山北”，“凭轩涕泗流”？或在月圆之夜，“有弟皆分散，无家问生死”，这时在圆月下抒发感慨：“露从今夜白，月是故乡明”？

　　远离故土，在战乱中翘首期待亲人的音讯，你虽然懂得“烽火连三月吗，家书抵万金”的道理，却仍在担心国家的命运和前途，为国人担忧。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”就是你最光辉的写照。

　　你不止一次梦见好友李白，你用“冠盖满京华，斯人独憔悴”为他打抱不平。支持他的理想，同情他的`遭遇。可是又有谁为你鼓掌给予你勇气呢？

　　锦官城外，你来到丞相祀堂。为诸葛亮的遭遇鸣不平：“三顾频频天下计，两朝开济老臣心”为他未能实现理想而落泪：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”。其实，你应该写道“未建功名”身先死，心有不甘与谁说”。想你年轻的，意气风发，踌躇满志，大笔一挥，在慷慨激昂中写下“会当凌绝顶，一览众山小”的诗句，可世事弄人，一场安史之乱毁掉了大唐的盛世，也毁掉了你壮志报国梦，但也塑造了最优秀的你！

　　把掌声献给你，当我在行走途中暴风雨来临时，有你的鼓励，我昂首继续前行。

　　把掌声献给你，当我失去在生命中再战斗下去，有你的安慰，我再次站起战斗。

　　把掌声献给你，当我在漆黑的冬夜迷失方向时，你给予我勇气，在雾中寻找出口。

　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

　　杜甫，我把掌声献给你。

掌声秀作文2

　　在那一阵阵掌声中，我既开心又自豪，这是怎么一回事呢？别急，听我慢慢给你说……

　　那是六年级毕业的前几天，学校要举行毕业庆典让每班老师选几位同学在庆典上表演，老师说我朗诵比较好，便让我在庆典上讲故事。老师还提醒我说“张淼，你回家好好准备准备！老师相信你，按你的能力没问题吧？”“老师你放心，我绝对不会让您失望的！”我信心满满地答应着。“加油！愿你成功！” 老师祝贺我说。 回到家，我迫不及待的拿出来老师为我写的幽默小故事读了几遍后便把它背下来了。我为了可以看到自己讲故事时的情景便对着镜子开始讲起来讲着讲着，我才发现自己讲的一点也不生动，而且枯燥乏味。况且，我讲的是幽默小故事，大家听着肯定很无聊！我信心大减心想：算了，放弃吧！突然，我觉得对不起老师对我的期望，又想坚持下去。但一想到我那无聊的表演，如果在庆典上弄不好很可能会让老师丢脸……唉，烦死了，该怎么办哪？“淼淼，来吃饭了！”妈妈喊我去吃饭，我只好无精打采的去吃饭了。

　　妈妈发现了我的异常，便关心的问“怎么了？不舒服吗？怎么这样没精神？”我无可奈何的对妈妈说了我讲的幽默故事很枯燥，便想放弃表演的想法。没想到妈妈严厉地说“你长大不是想当演员吗？现在让你在庆典上表演就是为你的梦想打基础，这么小的困难你都不能克服以后怎么当演员？你要知道，小事不做，大事怎成？”妈妈这段话让我感到很羞愧，对啊，我这样对不起老师，更对不起自己的梦想啊！

　　妈妈深思了一会儿说：”你这个幽默故事讲不好的原因在哪里我知道了，你缺少了一些表情还有一些动作。你看你讲故事的时候手放的直直的，脸上也冷冷的，你这样会把气氛也给带冷的！你是在讲幽默故事不是冷笑话！你知道该怎么做了吗？看你的了！相信你可以做好！"“放心吧，妈妈，我不会让你失望的！你看看我这样讲行吗？”我又重新开始讲了，并在故事中加入了几个和故事相符的滑稽动作，还配上了丰富的表情。故事结束了，妈妈露出了满意的笑容。 我就这样又练了几遍 ，直到我满意了为止。

　　不知不觉，毕业庆典开始了，看着前面那一个个精彩的表演，我的心情也随着激动与紧张。轮到我了，我看了看台下的`妈妈，她冲我做了一个加油的动作，我的紧张全都烟消云散了。我信心满满的走到舞台中间，随着主持人宣布开始的声音，我的表演开始了。我那幽默的谈吐，滑稽的动作，夸张的表情，引得大家哈哈大笑。故事讲完了，大家给予了我热烈的掌声。那一刻，我真想感激妈妈的循循善诱！

掌声秀作文3

　　课间的阳光明亮到近乎晃眼，同学们的喧闹声此起彼伏的四周，我小声而急促地背诵着手中的演讲稿。

　　今天的语文课，我要进行每学期一次的课堂三分钟演讲，尽管我己经花费了不少时间准备，尽管这并不是第一次，但我的心中依旧萦绕着惶恐与不安。

　　“燕姐怎么还不来，”语文课代表早在黑板上写下了我的演讲题目和大名，却迟迟不见燕姐的身影，他不时惴急地探头张望着。“副班长，要不你先上去演讲吧。”

　　没有燕姐在？我恍惚地想起每一次演讲，燕姐站在我身旁，仔细倾听，频频点头，若有所思，让我顿时信心大增，压抑住心中泛起的不安，让演讲顺利进行。

　　“快去吧，”同桌推揉着我，嘿嘿一笑，“燕姐不在，还能偷偷看稿呢。”忽然间，恍惚的感觉渐渐散去，一种强烈的真实感让我紧紧握住手中的演讲稿。

　　没有牙齿打颤，没有双腿发抖，出人意料，我平静地走了上去，深吸一口气，紧接着竟通顺如流水般地背出来，开头是顺利的，我暗暗彻喜。

　　突然间传来一阵窃窃窃私语声，我目光一凝，看见一个女生竟然转过头，和后排的女生激烈地讨论起来。怎么回事？人与人之间基本的尊重呢？班委干什么吃的？渐渐地，心底竟燃起一股怒火，又一个不忿之色撞入的'的瞳孔，“喂，这演讲还有人听吗？”睫毛微微一颤，我惊恐地发现，讲话声以烈火燎原之势传遍了整个班级。胸口如同被打了一拳，我尴尬地勉强维持住演讲的势态。咽了咽口水，滑过涩哑的嗓子，一字一句仿佛凝结了，讪讪地从我的口中吐出来。

　　没有人在听我演讲。

　　仿佛骆驼身上最后一根稻草，惶恐不安冲破了我最后的防线，心中又惊又痛又慌乱，眼底的泪雾模糊了我的视线，可我不敢让自己哭，用力咬住嘴唇。

　　心沉了下去，仿佛一路深到最深的地方，失望此刻弥漫在我的胸口。

　　人声喧闹的四周，我的声音很轻很轻，带着脆弱透明的泪意。

　　我匆匆结尾，颓然地走下讲台，底下传来一阵稀稀拉拉的掌声，我的心情跌落到谷底。

　　这时，一阵清脆的掌声响起，单一却有力，如同一朵郁金香，一直散发着怡人的芬芳。

　　我怔怔地抬起头，撞见的笑容温柔得就像天空中的晨曦。

　　掌声没有停下，她坚持将热烈的掌声弥漫了整个班级，久久没有停息……。

　　“孤独站在这舞台，听到掌声响起来，我的心中有无限的感慨，多少表春不在多少情怀己更改…。”每当这熟悉的旋律在我耳边萦绕，心里就有一种复杂的情感，涌上心头。

　　那一阵掌声，我不能忘记。

掌声秀作文4

　　“啪啪啪啪……”多少鼓励的掌声围绕在我耳旁，多少次赞赏的掌声围绕在我耳旁，又有多少次肯定的掌声围绕在我耳旁……生活中处处需要掌声，它胜于一切事物，今天我就讲一件我印象最深的一次掌声……

　　那是一个阳光明媚的下午，校长和别的学校的老师都来我们班听课。我手中拿着要演讲的稿子，心“砰砰砰”地跳着。手汗都冒出来了！看讲台上王老师的`手也在微微的发着抖！看来今天的王老师也有点儿小紧张。我在台下一直强制让自己平静下来……

　　老师开始上课了，话中带着一点儿紧张；一点儿害怕；一点儿颤抖。我在下面也紧张，头上的汗不受控制流下来……开始演讲了，我战战兢兢地左脚拖着右脚，右脚拖着左脚，一步步走上讲台，好像我的脚失去了知觉。站在讲台上，我看了看下面，老师和校长严厉的眼神正在看着我；同学们期待的眼神正在看着我；王老师鼓励的眼神正在看着我；我的心不由自主的颤抖起来，真想找个地缝钻进去，不要在演讲了！王老师似乎知道了我有点胆怯，带头为我鼓起鼓励的掌声来。我的心似乎被鼓舞了，虽然一开始我讲得紧张，但我看到校长和老师们严肃的脸放开了慈祥地看着我，同学们赞美地看着我，王老师欣慰地看着我，我的心就慢慢放下来了，说得也就越来越流利……终于演讲好了，当我说完：“谢谢大家，我的演讲到此结束。”时，我舒了一口气，那赞美的掌声又围绕在我耳旁了……

　　生活中处处有掌声，掌声会给自己带来坚定信念和理想的心理，会给别人带来鼓励，生活因掌声而精彩。

掌声秀作文5

　　当我们准备表演时，掌声会响起来，那是观众对我们的期待，也许是出于礼貌；当我们在表演中出现状况时，或者是紧张得忘词时，掌声会响起来，那是对我们的鼓励，是观众通过掌声在鼓励我们；当我们的表演很精彩时，掌声还会响起来，那是对我们的赞赏和表扬，更是对我们出色表现的一种肯定……

　　掌声是我们人生中不可缺少的东西。有了掌声的人生别具一格，没有掌声的人生会黯淡无光。

　　我的人生中就得到过很多的掌声。记得有一次，我和妈妈一起去参加读书会。书友们的年龄从老人到儿童，职业也是从学生到职员，大家彼此都不认识。当主持人问到谁愿意上台分享读书感受时，我高高的举起了手。当主持人点到让我上台时，其他的书友鼓起掌来，那声音和大家听到的很多次的掌声一样，没有什么特别。面对那么多的陌生人，还有很多比我年长的书友时，我紧张起来，他们也许会想我一个小朋友到底能说出来什么？刚说了两句以后，突然大脑一片空白，我傻楞楞地站在那，不知如何说下去？这时，台下又响起了掌声，这次的掌声比上一次的'激烈。我在这些掌声中仿佛听到了他们在为我加油。我心里想：我不能这么傻楞楞地站在这儿，书友们对我的讲话那么期待，我不能半途而废，我一定要说下去。我深吸了几口气，又开始滔滔不绝地说了起来。还把自己的分享内容进行了罗列，说出了三条自己的阅读感受。就在我即将结束分享时，雷鸣般的掌声响了起来，比前几次要热烈的多。在这热情似火、此起彼伏的掌声中还伴着“太精彩了”，“说的真好”这样的赞赏语，那一刻我觉得自己非常了不起。直到今天，那不同的三次掌声，尤其是最后一次还不断回响在我的耳边。

　　希望每个人都有和我一样的经历，和我一样得到欢迎、鼓励、赞赏的掌声，更希望你们不吝啬自己的掌声，能给别人欢迎和鼓励，赞赏的掌声。正如“送人玫瑰，手留余香”那样，我们在给别人欢迎、鼓励和赞赏的掌声时，也会收获别人的感恩和认可。

掌声秀作文6

　　掌声，这世间最普遍而又最神奇的东西。它，就像一盏指路的明灯，在你失去方向时，给你指引方向，让你从迷茫中走出，它给你欢乐，给你勇气，还给你心中带来的那份感动。

　　今天，我在课堂上学到了一个让我终身难忘的`东西。在上课的时候，老师与我们一起玩了个小游戏——找红心。这个游戏的规则是：先让一个同学出去稍等片刻，随后老师让同学们把红心藏起来，再让外面的同学进来寻找红心，这时同学们可以用掌声提醒他（如果离红心远掌声就会变弱，如果离红心近，掌声就会越强烈），并且得在规定的时间内找到。

　　游戏开始：老师先让凯雯同学到外边去，在她出去时大家一同将红心藏在某个同学的手机壳里，并将手机放在桌面上。这时凯雯同学进来了，她像个侦探一样东瞧西望的，轻轻地向前走了一步，掌声也便悄悄地响了起来。她又向前一步，这时掌声洪亮了起来，她含着微微的笑意又向前又了一步，掌声却变弱了。凯雯似乎有了些明白，便也得意了起来。可是她翻来翻去还是什么也没发现，她有些灰心了。过了一会儿，她又充满斗志的细心聆听掌声，分析红心到底藏在哪里。我猜这会儿，她肯定在心里想：没关系，这只是一个游戏而已，输嬴不重要，重在参与……结果，时间到了游戏结束了，凯雯还是没找到红心。我们告诉她答案时，她知道后万分惊奇，并称没想到我们竟然把红心藏在了手机壳里。虽然凯雯输了，但看她依然是面带微笑。

　　通过这个游戏，我收获却很大，在迷茫的时候，给人予一个掌声就能让人豁然开朗，我们何乐而不为呢？

掌声秀作文7

　　掌声对于每个人来说都是最珍贵的。如果一个人身处逆境，你给了他掌声他就会摆脱困境，从逆境中走出来。如果一个人非常无助，你给了他掌声他便找到了扶手。掌声是无价的。

　　还记得我刚刚进入学校的体育队，走入后操场，看到大哥哥，大姐姐们在操场中打着羽毛球。我便赞叹不已，呵，好帅呀。当老师教我打羽毛球的时候，我感到很新鲜，但后来却越来越累，当又一次看到大哥哥，大姐姐打着羽毛球。我心中不禁激起了火花心想；加油。终于功夫不负有心人。让我练成了。当我知道老师想从我们这里挑出几个人参加镇里的比赛。我们几个‘精英’来到了终极比赛现场，我有点胆怯，因为我怕自己打不过大姐姐们。当老师念叨我的名字的`时候，我心惊胆战，恐怕自己打不好，我又看到了，我的对面是一位六年级的大姐姐，我慌忙地拿起了球。她好像看到了我的胆怯，便对我鼓起了掌声那个人是---------王嘉怡，我情不自禁地对她点点头。我鼓起了勇气，把球用力地打了出去，只见大姐姐后退了几步，打了过来可是，羽毛球将将没有过网，我深深的呼了一口气，我心里想；好的郑迎楠你是最棒的，加油。我一球又一球的胜利，一把又一把地胜利。最后我过五关斩六将，打到了最后一个人，第一把以一比十一我赢了一把，第二把。最后我胜利了，我终于进了羽毛球队，我高兴地一蹦三尺高。我又来到了镇里，比赛。我又进了县里。我以前三十二强完成了比赛。我不禁赞叹；郑迎楠你真是王中之王，体育奇才。

　　掌声对于我来说那真是千金难买呀。当然了给予我掌声的也是我的好朋友。

掌声秀作文8

　　“孤独站在舞台，听到掌声响起来，我心中涌无限感慨……”当这首歌曲唱响在我耳旁时，我心潮澎湃，掌声不仅又回响在我的脑海中。

　　那是我看过的一篇作文，文章的题目已记不清了，但内容却时时在我脑海里翻滚。作者在参加一次演讲赛时，由于紧张，看到台下双双利剑般的眼神，在瞬间把演讲稿忘了。但忽然台下传来了一阵如雷贯耳的掌声，他看了看，是他的同学，用掌声传递着对同伴的鼓励。他镇定下来，清清嗓子，声音宏亮而优美地将演讲进行到底，这时他的同学再一次以热烈的掌声送给他，他哭了，同伴与他的情谊化成了掌声久久回荡在会场内。

　　掌声响起来，掌声是人与人心灵的沟通，一个不经意间的掌声，会给予别人莫大的鼓励。

　　在运动场上，看到运动健儿的努力拼搏，你应把掌声献给他，不管他是第一名还是最后一名，他都应该得到我们的掌声，我们的掌声也应送给他。在竞赛场上，看到选手行云流水的答复，你应用掌声献给他，掌声是我们对他的肯定，是我们给予他一种无形的放松，是我们对他的美好祝愿。在晚会上，看到演员精彩的表演，你应用掌声献给他，掌声是对他辛勤劳动的回报，掌声是对他汗水凝成的胜利的鼓舞，掌声是人类光辉而美妙的'声音。

　　在田野里，对着长大的麦苗鼓掌，这是对农民的赞赏；在路边，对着干净的马路鼓掌，这是对清洁工的赞赏；在十字路口，对着警察鼓掌，这是对他们无比的崇敬。

　　掌声，不管对着谁鼓掌，他都散发着光辉，闪烁着和谐社会的乐章。

　　掌声响起来，让赞赏这个美妙的音符在这片蓝天碧水上生根发芽，让掌声传遍每个人的心中。

　　掌声响起来，让爱传承！

掌声秀作文9

　　“台上一分钟，台下十年功”。没有随随便便的成功，其背后离不开汗水、泪水和坚持不懈的坚持与努力。

　　当一个人真正用心做自己喜爱的事情，会花费很多的时间和精力，会遇到各种意想不到的挫折和磨难。而只要你有毅力和决心坚持下来，挑战自我，完善自己，你就会离成功越来越近，最终会收获掌声。

　　时间用在哪里，掌声就在哪里。

　　来分享下我学画画的过程。我现在是个画画小能手，当登上领奖台时，我很激动和自豪。面对大家的赞赏，喜悦的同时，我也会骤然想起自己的许多“失去”。记得在假期里，小伙伴在家看电视、打游戏或玩耍时，不管是寒冬酷暑，我都在画画班学习。刚开始学时，每次画一出“炉”，就会“赢”来老师的不满意，中途无数次打退堂鼓想要放弃。那些坚持学画的日子，有时想起是一种煎熬，也是收获的一个过程。“只要功夫深，铁杵磨成针”，我最终学会坚持不放弃，自己在每节绘画课上，认真对待，争取每一分每一秒精力去画好画，画好自我的人生精彩！

　　人们很羡慕演员在舞台上的风采和掌声；他们表演时收放自如、栩栩如生，让人情不自禁地沉浸故事之中。可你是否能看到，在他们精彩演出的.背后，付出了多少？

　　是的，舞台上的短暂几分钟精彩表演，和台下常年累月的练习是密不可分的。成功背后付出了很多的汗水和泪水，平时的一丝松懈可能就会导致最终舞台上偏差，反复练习同一个动作，只是为了在舞台上表演的更完美更精彩。“一份耕耘，一份收获”，舞台上的光鲜靓丽是短暂的，短暂的后面是十倍的辛勤付出。

　　舞台上的表演者是如此，人生呢？每个人的成功也都是这样：不经历风雨，如何见彩虹？每一个成功者获得掌声的背后，都有长时间的坚持不懈、努力奋斗的过程！

　　时间用在哪里，哪里就会有掌声！这掌声是让成功者更加坚定信念、持之以恒；是赞美，更是对他们成功背后长期辛勤付出的肯定！

掌声秀作文10

　　大家听过掌声吗？掌声其实处处都有：它在街上，它在班级里，它还在会议上……我人生中也获得过那么一次掌声，令我无比骄傲！

　　那得从一篇作文开始讲起。好的作文能供人欣赏，好的作文能让人情不自禁地点赞、鼓掌。正巧，我的作文就被老师给评上了“可打”，那可是一项殊荣，我们的同学都会因为获得这项殊荣而欢呼雀跃。

　　语文课上，老师叫我们作文“可打”的同学上去大声朗读自己的习作，我一听见“大声朗读”，心里就像有一只兔子乱窜似的，头上冒着一滴又一滴的冷汗，牙齿不禁一次又一次地颤抖着发出声音，浑身的汗毛都竖得直直的，心里有点忐忑不安。我天生胆子就很小，面对这么多人，心里好紧张。慢慢地，我的脚不受控制，开始抖起来，“砰——砰——砰”心跳也越来越快，我不停地冒冷汗，因为下一个就是我。

　　轮到我啦！我慢慢地站起来，一点又一点地挪向讲台。站在讲台上，我的手一抖一抖地拿起作文簿，吞吞吐吐地念起来。刚开始我念得软弱无比，但看见老师慈祥的目光，我的心跳慢慢平稳了下来。一阵掌声从台下传来，这是一种鼓励，给了我巨大的自信。同学们和老师的目光好像在对我说：“加油！你行的`！”我鼓起自信和勇气对自己说：“我可以的！”开始时，我读得不怎么流利，但是过了一会儿，我的语速变得流利又平缓，声音也变得铿锵有力，我不再那么胆小了。

　　等我读完自己的文章，同学们都为我点赞、鼓掌。一阵又一阵的掌声经久不衰地从教室传到外面，似雷鸣般热烈。这是一种肯定和尊重，我听到了这些掌声，心里倍感自豪，心情无比轻松愉快！

　　这是我第一次站在讲台上念作文，也是第一次得到大家给我的掌声，它给了我勇气和自信。

　　我们要学会鼓掌，为别人鼓掌，为自己鼓掌，也要为丰富多彩的人生鼓掌！让掌声成为我们生活的美丽点缀！

掌声秀作文11

　　每个人都需要用掌声来点缀自己的生活。成功时的掌声，是祝贺；困难时的掌声，是支持；失败时的掌声，是鼓励如果把掌声比作满天星斗，其中属于我的那一颗就显得闪亮无比。

　　炎热的夏日，知了哼唱着属于自己的歌。我为了参加社区作文演讲，早早地和作文老师一起来到活动现场。比赛前，我精心准备，胸有成竹。可是一进入场地，看到选手们个个摩拳擦掌：有的眉头微锁，像在思索着作文稿的内容；有的神采奕奕，好似已经做好了百分百的准备；有的和其他人小声窃语，讨论着上台如何能够表现得更加出色。瞬间，我感觉周围气氛一下子紧张起来，远处又传来了“知了知了”恼人声，更让惴惴不安的.心如十五个吊桶打水七上八下。老师似乎看懂了我的心思，拍拍我的肩膀温柔地说：“程程，你之前练得不错，不要紧张，加油！”听了老师的鼓励，我的心渐渐平静下来，心里默默地对自己说：“钱锦程，你可以的！”对了，老师还答应，等演讲完请我吃冰棍呢。一想到这个，顿时脸上露出笑容，尽管这笑不全是为了吃冰棍。

　　蝉鸣还在继续，时间过得那样悠长，终于轮到我了。待我站定后，突然发现自己脑子里一片空白。我努力地回想着作文稿，眼睛不知道往哪里看，眼前的人影离得那么近又隔得那么远。老师似乎看出我的难处，便带头鼓起掌来，其他观众也跟着鼓起掌。听到他们鼓励的掌声后，我再次有了信心，因紧张而遗忘的台词慢慢从脑海中浮现出来。紧接着，我便抑扬顿挫地把它背诵了出来，结束后，我向大家深深地鞠了一躬。这时，四周又响起了雷鸣般的掌声，久久萦绕在我耳畔，它如阳光般照进我的心田，如彩虹一样绚烂，如月光一样恬静。

　　“知了知了”蝉声也随着掌声引吭高歌，此时的我觉得这声音是那么悦耳，那么悠扬

掌声秀作文12

　　老师踏着轻盈的步伐走上讲台，和颜悦色地说：“今天我们玩一个游戏叫‘掌声响起来’。”同学们说：“不就是鼓掌吗？有什么好玩的？”老师说：“当然不是啦，我这有一个玩具，请一个同学先出去，然后我把这个玩具藏起来，再让这个同学进来寻找，如果他挨近目标，你们的掌声就要大，如果远离目标，你们的掌声就要小点，寻找的时间是三分钟，三分钟内找到，玩具就是他的啦。”

　　同学们七嘴八舌地谈论着，看谁能上来找，有的.同学眼中都是期盼，但嘴里不自信地说：“肯定选不上我。”有的使劲举起手说：“老师，老师，选我！”有的指着荣令业说：“选他。”得到老师允许后，荣令业便蹦蹦跳跳地走出门，背对着大家，老师急忙把玩具放在唐晨睿的手里，唐晨睿赶紧把手机放进了书包的小口袋里。“可以了。”荣令业进来了，他走到第一组的唐晨睿的座位旁时“啪啪啪”掌声雷鸣，像要把地震碎一样，大家的脸胀得通红，手也拍得通红就像一块块红烧牛排。可是荣令业还是没有找到，有人实在忍不住了，就说：“荣令业，玩具在唐晨睿的书包里。”荣令业赶紧跑到唐晨睿面前，如强盗一样把唐晨睿的书包翻了个底朝天，可还是找不到唐晨睿的玩具，荣令业以为唐晨睿藏在身上，就在唐晨睿的身上翻翻衣服口袋，又准备去找裤子上的袋子，唐晨睿笑得东倒西歪，他实在忍不住了说：“别挠我痒痒了，玩具在我的书包里。”荣令业不好意思地说：“我还以为你藏在身上呢？”大家听了都哈哈大笑起来。

　　今天，我很开心。掌声响起来，快乐也飞扬起来了。

掌声秀作文13

　　“叮叮叮……”上课铃响了，此时窗外下起了小雨，同学们陆陆续续走进教室，在座位上坐好。甜甜老师走进教室说：“今天，我们来玩一个游戏叫掌声的魔力。”

　　老师继续眉飞色舞：这个游戏要选出一位同学到教室外面，在教室里面的同学负责将魔豆藏起来。同学们不能说话，只能用掌声的大小来提示教室外面同学来找到魔豆。

　　这么好玩的游戏，我肯定是兴奋不已，高高地举起手，自我推荐，我来打头阵。我被关在了教室门外。“芝麻开门！”听见呼叫声，我走进教室。本以为走进教室，同学们的掌声会很热烈，可是他们的掌声很小，几乎听不见。

　　我走到队友身边，想从他们的眼睛中寻找一些线索，又走到另一队同学身边，可，掌声依然很小。“咋都不说话呢？”我问道。可是没有人回答我。经我的高智商判断，魔豆要么在讲台，要么在教室后面。

　　我选择了直奔教室后面，突然，热烈的掌声响起来了，我的直觉没错。我掀开窗帘，被点币包起来的'魔豆，从窗台上掉了下来。用了不到半分钟的时间就找到了魔豆，我蹦蹦跳跳地回到了自己的座位。

　　第二轮派出了对方组的小林找魔豆。“芝麻开门！”小林攥着衣角，大步流星昂首挺胸地走进教室。她来到我的桌子旁，我轻轻地拍着手掌。他以为魔豆又会在教室后面，就直奔过去。他弯下腰掀开帘子——没有，搬起花盆——没有……他着急了，连忙向左后方跑去，再次掀开窗帘在地上仔细搜索，依然是一无所获。他突然醒悟了，朝他们自己的队友身边奔去，果然，在桌子里一下子就找到了。

　　我和小林之所以能够顺利的找到魔豆，是因为有伙伴们的掌声，是他们给了我方向，给了我们指引。

掌声秀作文14

　　掌声是成功的伴奏，是上进的力量，是生活的交响曲。

　　人人都需要掌声，没有人甘愿寂寞，没有人愿意在压抑中生存，没有人受得了死一般的沉寂。

　　“路漫漫其修远兮”，如果生命中没有掌声，生命就如同一口枯井，了无生趣。人的一生不可能平坦，它必定坎坷曲折、布满荆棘，如果没有掌声的鼓励，怎能保持一腔热血，奋斗到底。当鲜花与泪水、追逐与冷落在我们左右时，惟使你不变的，让你坚定的就是掌声，就是朋友真诚的喝彩，师长无言的鼓励。如果人生是那田间一株麦穗，那掌声就是滋润它的雨露;如果人生是一只展翅飞翔的小鸟，掌声就是给它舒展自由的蓝天;如果人生是一株挺拔的大树，掌声就是抚慰它的每一束阳光;如果人生是一朵香花，掌声就是孕育一世所吐露的芬芳。

　　是啊！掌声有无穷的力量，有时可以冲昏你的头脑，有时可以让你陶醉其中，有时可以让你意气风发。

　　记得我第一次演讲，至今回想起来依然清晰可见，那一刻我的`心在颤抖，我的手，不，全身甚至连头发都在不停地跳着，我把词背得滚瓜烂熟，可就在走上台的一瞬间，全忘了，全忘了，脑海中一片空白，这时台上似乎有千万双眼睛都盯着我，他们期盼、等待，刹那间台下响起了一片雷鸣般的掌声。这掌声响得透彻，响得震天。我深深地知道这掌声不是嘲笑、叽讽、鄙夷，而是真诚的鼓励，掌声不仅是成功的伴奏，还是失败的安慰、掌声激起我努力、奋发。

　　掌声是成功的伴奏，是失败的安慰，是生活的交响曲，那么，在掌声中，有人言：生活是一出戏，包含着人生的喜、怒、哀、乐，高潮迭起却又不时跌入低谷，在雷鸣般地掌声中，有人曰：生活像一本包罗万象，富含哲理地大百科全书，它字字句句都像甘甜的乳汁哺育着我们，告诉我们很多很多，生活无时无刻不在用事实教导着我们。

　　是啊！生活需要掌声，成功需要掌声，失败更需要掌声。

掌声秀作文15

　　“哇！太精彩了！”“真好看！”瞧！刚刚结束的《红星闪闪》正得到大家的好评。我也如醉如痴地看着，完全忘记自己就要登场啦！

　　“啊”我的手被好友钱颖狠狠地拧了一下，“都到我们啦，还发什么呆呀？”对啦！我要表演啦。我的心不禁“砰砰”跳了起来，冷汗直冒，两腿发软。虽然张老师一个劲地告诉我们：不要紧张，表情要自然。可第一次登台的我还是一个劲地胡思乱想：如果发卡掉下来，那不惨了，如果花拿不稳，那怎么办？如果跑的时候，不小心栽个跟头，又怎么办？……

　　伴随着阵阵恐惧，我心惊胆战地走上台。哇！台下好多好多人呀！我的脸腾得一下红到了脖子根。同伴们也好不到哪里去。有的全身发抖，有的口齿不清地说：“我……我害怕。”还有的.干脆装成一副晕倒的样子……

　　“月亮在……”音乐响起，潘嘉艺踏着轻盈的舞步走上台，用那婉转的歌声悄悄抚平了我们紧张的心情。我们渐渐全心全意地投入表演中，身子也随着音乐摆动起来。周方心怡的二胡声和潘嘉艺的歌声配合的天衣无缝。我们都被深深地陶醉了。紧接着，曹俊翔和向卿志一曲激情洋溢的《催马扬鞭送粮忙》把我们带入高潮，我们的心情随着抑扬的笛声起伏不平。接下来，周方心怡那精彩的葫芦丝演奏赢来了阵阵掌声，我们的心情时高时低，时急时缓，手中的向日葵也变得灵巧起来，如一只蝴蝶随着歌声翩翩起舞。我们的头也不由自主地摆动起来，刚才的紧张和恐惧都消失得无影无踪，完全沉浸在天籁之音中不愿醒来。终于到最关键的合唱时间了，我们使出浑身解数，把感情全部释放出来。我们刚刚唱完，台下立刻爆发出雷鸣般的掌声。我们向观众深深行了一个礼，踏着整齐的步伐走下台。

　　真所谓“台上一分钟，台下十年功”。我想，这掌声是用我们平时努力地排练赢来的呀！

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